1.Predictors of the Organizational Commitment in the Romanian Academic Environment

作　　者：Maria Magdalena Stan ;Maria Magdalena Stan

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2013 ;78:672-676.doi:10.1016/j.sbspro.2013.04.373

出版社：Elsevier

文章 ID：1019268824

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2.Cognitive Predictors of Academic Acquisitions in Mathematics at the Beginning of School

作　　者：Maria Magdalena Stan ;Maria Magdalena Stan

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2013 ;78:677-681.doi:10.1016/j.sbspro.2013.04.374

出版社：Elsevier

文章 ID：1019268825

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3.Socio-emotional predictors of school success at the beginning of school years

作　　者：Maria Magdalena Stan ;Maria Magdalena Stan

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;33:806-810.doi:10.1016/j.sbspro.2012.01.233

出版社：Elsevier

文章 ID：1019253850

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4.The role of parental styles the socio-emotional competence of children at the beginning of school years

作　　者：Maria Magdalena Stan ;Maria Magdalena Stan

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;33:811-815.doi:10.1016/j.sbspro.2012.01.234

出版社：Elsevier

文章 ID：1019253851

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5.SELF-DIRECTED LEARNING OF FOREIGN LANGUAGES1

作　　者：Maria Magdalena Stan

出　　处：Language and Literature - European Landmarks of Identity. 2011 ;9.

出版社：Unversity of Pitesti Press

文章 ID：258595451

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6.INTERACTIVE METHODS IN TEACHING FOREIGN LANGUAGES AT EARLY AGES

作　　者：Maria Magdalena Stan

出　　处：Language and Literature - European Landmarks of Identity. 2012 ;10.

出版社：Unversity of Pitesti Press

文章 ID：258595521

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