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	有本地全文	8篇
	有全文链接	3篇

出版年度

	2018	1篇
	2017	1篇
	2016	2篇
	2015	2篇
	2014	2篇

	2013	2篇
	2010	1篇

作者

	Anoel Fernandes	11篇
	Edson Segamarchi dos Santos	2篇
	Heitor Andrade Rodrigues	2篇
	Tiago Aparecido Nardon	2篇
	André Luis Ruggiero Barroso	1篇

	André Minuzzo de Barros	1篇
	Augusto Barbosa Guimarães	1篇
	Carlos Antônio Giovinazzo Junior	1篇
	Fernanda Moreto Impolcetto	1篇
	Heitor de Andrade Rodrigues	1篇
	João Ramos de Sousa Junior	1篇
	Laércio Claro Franco	1篇
	Matheus de Falco Soares de Oliveira	1篇
	Odainton Pollon Lopes	1篇
	Osmar Moreira de Souza Junior	1篇
	Suraya Cristina Darido	1篇

文章类型

Research Article

5篇

来源期刊

	Revista Educação e Políticas em Debate	3篇
	Linhas Críticas	2篇
	Motrivivência	2篇
	Cadernos de Educação	1篇
	Conexões : Revista da Faculdade de Educação Física - UNICAMP	1篇

	Educação	1篇
	Pensar a Prática	1篇

学科主题

	政治、法律	3篇
	教育	3篇
	体育	2篇
	情报学、情报工作	2篇
	教育学	1篇

语种

	葡萄牙语	9篇
	(多语种)	2篇

国别/地区

巴西

11篇

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共 11 条记录

排序：全选导出：

1.OS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DIANTE DAS DETERMINAÇÕES EXTERNAS

作　　者：Anoel Fernandes

出　　处：Pensar a Prática. 2010 ;13(2).doi:10.5216/rpp.v13i2.8784

出版社：Pensar a Prática

文章 ID：100305586

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2.A inserção dos conteúdos de Educação Física no ENEM: entre a valorização do componente curricular e as contradições da democracia

作　　者：Anoel Fernandes ;Heitor Andrade Rodrigues ;Tiago Aparecido Nardon

出　　处：Motrivivência. 2013 ;(40):13-24.

出版社：Universidade Federal de Santa Catarina

文章 ID：100193208

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3.A JUNÇÃO DO CONCEITO DE CICLOS COM A PROGRESSÃO CONTINUADA NA REDE PÚBLICA ESTADUAL PAULISTA E AS CONCEPÇÕES DE UM GRUPO DE PEDAGOGAS

作　　者：Anoel Fernandes

出　　处：Revista Educação e Políticas em Debate. 2014 ;3(2).

出版社：Revista Educação e Políticas em Debate

文章 ID：105444836

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4.MÉTODOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO

作　　者：Anoel Fernandes

出　　处：Revista Educação e Políticas em Debate. 2015 ;4(1).

出版社：Revista Educação e Políticas em Debate

文章 ID：110644110

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5.A JUNÇÃO DO CONCEITO DE CICLOS COM A PROGRESSÃO CONTINUADA NA REDE PÚBLICA ESTADUAL PAULISTA E AS CONCEPÇÕES DE UM GRUPO DE PEDAGOGAS

作　　者：Anoel Fernandes

出　　处：Revista Educação e Políticas em Debate. 2015 ;3(2).

出版社：Revista Educação e Políticas em Debate

文章 ID：185447623

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6.Formação de professores: da função atribuída à teoria ao recuo da crítica

作　　者：Anoel Fernandes

出　　处：Cadernos de Educação. 2018 ;(59):21-40.doi:10.15210/caduc.v0i59.12110

出版社：Faculdade de Educação

文章 ID：249136474

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7.Formação inicial e o valor atribuído à teoria: pesquisa com um grupo de professoras atuantes na rede pública estadual paulista

作　　者：Anoel Fernandes ;Carlos Antônio Giovinazzo Junior

出　　处：Educação. 2016 ;39(3):363-372.doi:10.15448/1981-2582.2016.3.21214

出版社：Faculdade de Educação, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

文章 ID：191265073

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8.Relação entre condição funcional docente e a percepção das condições de trabalho

作　　者：Anoel Fernandes ;Edson Segamarchi dos Santos

出　　处：Linhas Críticas. 2017 ;22(48):405-426.

出版社：Critical Lines

文章 ID：191326440

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9.A inserção dos conteúdos de Educação Física no ENEM: entre a valorização do componente curricular e as contradições da democracia

作　　者：Anoel Fernandes ;Heitor Andrade Rodrigues ;Tiago Aparecido Nardon

出　　处：Motrivivência. 2013 ;(40):13-24.

出版社：Universidade Federal de Santa Catarina

文章 ID：185582016

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10.Relação entre condição funcional docente e a percepção das condições de trabalho

作　　者：Anoel Fernandes ;Edson Segamarchi dos Santos

出　　处：Linhas Críticas. 2016 ;22(48):405-426.

出版社：Critical Lines

文章 ID：226455613

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