作　　者：Vladimíra Hornáčková ;Vladimíra Hornáčková ;Veronika Kyralová 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;112:806-812.doi:10.1016/j.sbspro.2014.01.1234

出 版 社：Elsevier

文 章 ID：1019279957

作　　者：Vladimíra Hornáčková ;Vladimíra Hornáčková ;Zora Syslová 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;112:853-860.doi:10.1016/j.sbspro.2014.01.1242

出 版 社：Elsevier

文 章 ID：1019279965

作　　者：Vladimíra Hornáčková ;Vladimíra Hornáčková ;Kateřina Hálová 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;171:717-723.doi:10.1016/j.sbspro.2015.01.183

出 版 社：Elsevier

文 章 ID：1019286338

作　　者：Vladimíra Hornáčková ;Vladimíra Hornáčková

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;171:733-737.doi:10.1016/j.sbspro.2015.01.185

出 版 社：Elsevier

文 章 ID：1019286340

作　　者：Iva Bartošová ;Iva Bartošová ;Vladimíra Hornáčková 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;69:18-26.doi:10.1016/j.sbspro.2012.11.378

出 版 社：Elsevier

文 章 ID：1019257605

作　　者：Zora Syslová ;Vladimíra Hornáčková

出　　处：Pedagogicka Orientace. 2014 ;24(4):535-561.

出 版 社：Czech Pedagogical Society

文 章 ID：191596313