1.Qualidade da formação de professores a partir da iniciação à docência: um olhar sobre o Pibid e a avaliação do Ensino Superior

作　　者：Elí Terezinha Henn Fabris ;Sabrine Borges de Mello Hetti Bahia ;Antônia Regina Gomes Neves

出　　处：Revista Textura. 2018 ;20(42):279-297.doi:10.17648/textura-2358-0801-20-42-3640

出版社：Universidade Luterana do Brasil

文章 ID：249313326

文章详细全文下载
2.A forma-escola inovadora

作　　者：Antônia Regina Gomes Neves ;Sabrine Borges de Mello Hetti Bahia ;Elí Terezinha Henn Fabris

出　　处：Revista Educação em Questão. 2020 ;58(58):1-24.doi:10.21680/1981-1802.2020v58n58ID21865

出版社：Revista Educação em Questão

文章 ID：256306175

文章详细全文下载
3.A constituição do professor iniciante: articulação entre ética da partilha e experiência coformativa

作　　者：Sabrine Borges de Mello Hetti Bahia ;Elí Terezinha Henn Fabris

出　　处：Revista Textura. 2021 ;23(53):1-24.doi:10.29327/227811.23.53-10

出版社：Universidade Luterana do Brasil

文章 ID：260770078

文章详细全文下载
4.Docências contemporâneas na educação infantil: um ensaio sobre a posição do ensino

作　　者：Samantha Dias de Lima ;Elí T.Henn Fabris ;Sabrine Borges de Mello Hetti Bahia

出　　处：Educação em Foco. 2021 ;24(43):104-127.doi:10.24934/eef.v24i43.5182

出版社：Universidade do Estado de Minas Gerais

文章 ID：1037114397

文章详细
5.PROFISSÃO DOCENTE: FORMAÇÃO INICIAL E A DICOTOMIA TEORIA-PRÁTICA

作　　者：Daiane Scopel Boff ;Sabrine Borges de Mello Hetti Bahia

出　　处：Revista Inter Ação. 2021 ;46(2):810-825.doi:10.5216/ia.v46i2.65148

出版社：Faculdade de Educação da UFG

文章 ID：1037122704

文章详细

	有本地全文	3篇
	有全文链接	2篇

	教育学	4篇
	文化、科学、教育、体育	1篇

	葡萄牙语	3篇
	英文	2篇

全文

出版年度

作者

文章类型

来源期刊

学科主题

语种

国别/地区

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Sabrine Borges de Mello Hetti Bahia")))) )) ) )"

	Sabrine Borges de Mello Hetti Bahia	4篇
	Antônia Regina Gomes Neves	2篇
	Elí Terezinha Henn Fabris	2篇
	Daiane Scopel Boff	1篇
	Elí T.Henn Fabris	1篇

	Revista Textura	2篇
	Educação em Foco	1篇
	Revista Educação em Questão	1篇
	Revista Inter Ação	1篇

	2021	3篇
	2020	1篇
	2018	1篇