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	有本地全文	29篇
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出版年度

	2021	5篇
	2020	5篇
	2019	5篇
	2018	10篇
	2017	3篇

	2016	1篇
	2014	2篇
	2013	1篇
	2012	1篇

作者

	Francisco Regis Vieira Alves	29篇
	Renata Passos Machado Vieira	6篇
	Paula Maria Machado Cruz Catarino	5篇
	Cícera Fernandes	1篇
	FRANCISCO REGIS Vieira Alves	1篇

	FRANCISCO regis vieira alves	1篇
	Francisco Evamar Barros	1篇
	Francisco Regis Vieira ALVES	1篇
	Gilvandenys Leite Sales	1篇
	Hellenvivivan de Alcântara Barros	1篇
	João Batista da Silva	1篇
	Mairton Cavalcante Romeu	1篇
	Mairton Romeu Cavalcante	1篇
	Maria José Araújo Souza	1篇
	Milena Carolina Dos Santos Mangueira	1篇
	Milena Carolina dos Santos Mangueria	1篇
	Thamires Silva Aquino de Souza	1篇
	francisco regis VIEIRA alves	1篇

文章类型

Research Article

5篇

来源期刊

	Acta Didactica Napocensia	5篇
	#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia	4篇
	Research, Society and Development	3篇
	Revista Thema	3篇
	Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia	2篇

	Annals. Computer Science Series	2篇
	Imagens da Educação	2篇
	Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia	2篇
	Acta Scientiarum : Education	1篇
	Caderno Brasileiro de Ensino de Física	1篇
	Em Teia	1篇
	Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista	1篇
	Interfaces da Educação	1篇
	International Journal of Trends in Mathematics Education Research	1篇
	Revista Diálogo Educacional	1篇
	Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação	1篇
	Revista de Ensino de Ciências e Matemática	1篇
	TE & ET : Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología	1篇

学科主题

	教育学	16篇
	教育	11篇
	工业技术	4篇
	社会科学总论	3篇
	自然科学总论	3篇

计算技术、计算机技术

2篇

语种

	葡萄牙语	22篇
	英文	9篇
	罗马尼亚语	2篇

国别/地区

	巴西	24篇
	罗马尼亚	7篇
	阿根廷	1篇

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共 33 条记录

排序：全选导出：

1.Sequência de Padovan Afim e as suas propriedades

作　　者：Renata Passos Machado Vieira ;Renata Passos Machado Vieira ;Francisco Regis Vieira Alves 等

出　　处：Revista Thema. 2018 ;15(4):1296-1276.doi:10.15536/thema.15.2018.1296-1276.1041

出版社：Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSul)

文章 ID：1020876164

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2.Plane and Space Figurate Numbers: Visualization with the Geogebra´S Help

作　　者：Francisco Regis Vieira Alves ;Francisco Evamar Barros

出　　处：Acta Didactica Napocensia. 2018 ;12(1):1-18.doi:10.24193/adn.12.1.4

出版社：Babes-Bolyai University, Cluj-Napoca

文章 ID：243740283

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3.Visualizing the Olympic Didactical Situation. (ODS): Teaching Mathematics with support of GeoGebra software

作　　者：Francisco Regis Vieira ALVES

出　　处：Acta Didactica Napocensia. 2018 ;12(2):1-20.doi:10.24193/adn.12.2.8

出版社：Babes-Bolyai University, Cluj-Napoca

文章 ID：243740304

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4.Contributions of troubleshooting for the training of mathematics teachers through didactic engineering

作　　者：Cícera Fernandes ;Francisco Regis Vieira Alves ;Maria José Araújo Souza

出　　处：Research, Society and Development. 2019 ;8(10):1-16.doi:10.33448/rsd-v8i10.1333

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：249320846

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5.The main educational approaches to the deaf: and the valorization of the culture of the deaf

作　　者：Hellenvivivan de Alcântara Barros ;Francisco Regis Vieira Alves

出　　处：Research, Society and Development. 2019 ;8(8):1-16.doi:10.33448/rsd-v8i8.1231

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：249320962

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6.The Padovan Sequence and the plastic number: a prior analysis and a priori

作　　者：Renata Passos Machado Vieira ;Francisco Regis Vieira Alves

出　　处：Research, Society and Development. 2019 ;8(8):1-21.doi:10.33448/rsd-v8i8.1212

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：249320978

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7.Obstáculos (epistemológicos) e o ensino de ciências e matemática

作　　者：Francisco Regis Vieira Alves ;Mairton Romeu Cavalcante

出　　处：Interfaces da Educação. 2017 ;8(23):253-274.doi:10.26514/inter.v8i23.1603

出版社：Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

文章 ID：249458527

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8.Categorias intuitivas para o ensino do Cálculo: descrição e implicações para o ensino

作　　者：Francisco Regis Vieira Alves

出　　处：Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2016 ;9(3):62-82.doi:10.3895/rbect.v9n3.1538

出版社：Universidade Tecnológica Federal do Paraná

文章 ID：249217538

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9.Engenharia Didática para o Teorema da Função Implícita: análises preliminares e a priori

作　　者：Francisco Regis Vieira Alves

出　　处：Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2014 ;7(3):148-168.doi:10.3895/S1982-873X2014000300010

出版社：Universidade Tecnológica Federal do Paraná

文章 ID：249217652

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10.Didática da Física: uma análise de seus elementos de natureza epistemológica, cognitiva e metodológica

作　　者：João Batista da Silva ;Gilvandenys Leite Sales ;Francisco Regis Vieira Alves

出　　处：Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2018 ;35(1):20-41.doi:10.5007/2175-7941.2018v35n1p20

出版社：Imprensa Universitária - UFSC

文章 ID：249354066

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