1.Formación de Ciudadanía en la Escuela dentro de la Transición Democrática: ¿Promover Escalas de Valores o el Desarrollo del Razonamiento Moral?

作　　者：Roberto Anaya - Rodríguez ;Elizabeth Ocampo-Gómez

出　　处：REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 2016 ;14(1):5-35.

出版社：Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar

文章 ID：156390625

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2.Educación y valores en la sociedad, asunto de políticas públicas o construcción ciudadana

作　　者：Roberto Anaya Rodríguez ;Ricardo Almeida Uranga

出　　处：Nóesis. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades. 2013 ;22(43):160-187.

出版社：Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

文章 ID：128217423

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3.El programa de Educación en Valores y su relación con el razonamiento moral, ideología educativa y liderazgo del Centro Docente

作　　者：Roberto Anaya Rodríguez

出　　处：Nóesis. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades. 2013 ;22(44):90-118.

出版社：Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

文章 ID：128217434

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4.Editorial

作　　者：Roberto Anaya Rodríguez

出　　处：CPU-e, Revista de Investigación Educativa. 2014 ;(19):1-2.

出版社：Universidad Veracruzana

文章 ID：97881585

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5.Componentes de la ciudadanía en la infancia: aprendizajes para la formación de ciudadanía.

作　　者：Ana Karen Espinoza Morales ;Samana Vergara-Lope Tristán ;Roberto Anaya Rodríguez

出　　处：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. 2020 ;:1-29.

出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.

文章 ID：258839949

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6.Construcción de una identidad participativa: socialización en el primer año de estudios universitarios

作　　者：José Luis Suárez Domínguez ;Roberto Anaya Rodríguez

出　　处：Nóesis. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades. 2017 ;26(52):90-129.

出版社：Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

文章 ID：231496748

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