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	有本地全文	9篇
	有全文链接	2篇

出版年度

	2021	1篇
	2020	3篇
	2019	2篇
	2018	4篇
	2010	1篇

作者

	Marina Bazzo de Espíndola	10篇
	Roseli Zen Cerny	5篇
	Diego Eller Gomes	2篇
	Adriano Ferreti Borgatto	1篇
	Aline Battisti Archer	1篇

	Ana Leticia Oliveira do Amaral	1篇
	André Ary Leonel	1篇
	Berenice Santos Gonçalves	1篇
	Dalton Francisco de Andrade	1篇
	Diego França Vieira	1篇
	Flavia Lumi Matuzawa	1篇
	Gabriela de Nóbrega Reses	1篇
	Graziela Gomes Stein	1篇
	Julia Maria Gerhardt da Rocha	1篇
	Marina Bazzo De Espíndola	1篇
	Milene Peixer Loio	1篇
	Miriam Struchiner	1篇
	Nayara Cristine Müller Tosatti	1篇
	Rachel Seixas Xavier	1篇
	Rosely Zen Cerny	1篇
	Stela Rosa	1篇
	Taís Rabetti Giannella	1篇
	Vinicius Faria Culmant Ramos	1篇
	Zenilde Durli	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa	2篇
	Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior	1篇
	DAPesquisa	1篇
	Interacções	1篇
	Research, Society and Development	1篇

	Revista Diálogo Educacional	1篇
	Revista Eletrônica de Educação	1篇
	Revista FSA	1篇
	Revista Internacional de Educação Superior	1篇
	Revista Tecnologias na Educação	1篇

学科主题

	教育	4篇
	教育学	4篇
	百科全书、类书	1篇
	社会科学总论	1篇
	艺术	1篇

语种

	葡萄牙语	6篇
	英文	3篇
	西班牙语	2篇

国别/地区

	巴西	8篇
	西班牙	2篇
	葡萄牙	1篇

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共 11 条记录

排序：全选导出：

1.Inclusão digital para mulheres em situação de vulnerabilidade social: a percepção dos formadores

作　　者：Stela Rosa ;Roseli Zen Cerny ;Marina Bazzo de Espíndola

出　　处：Revista Diálogo Educacional. 2018 ;18(58):798-817.doi:10.7213/1981-416X.18.058.DS10

出版社：

文章 ID：249411143

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2.A Relação entre Educação e Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação: percepções de cursistas da formação continuada

作　　者：Roseli Zen Cerny ;Marina Bazzo de Espíndola ;Nayara Cristine Müller Tosatti

出　　处：Revista Tecnologias na Educação. 2018 ;10(25):1-12.

出版社：Universidade Federal de Minas Gerais

文章 ID：253464638

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3.A tecnologia digital nas Diretrizes Curriculares dos Cursos de Design: um estudo da abordagem tecnológica na formação do futuro profissional

作　　者：Flavia Lumi Matuzawa ;Ana Leticia Oliveira do Amaral ;Berenice Santos Gonçalves 等

出　　处：DAPesquisa. 2019 ;14(24):172-184.doi:10.5965/1808312914242019172

出版社：DAPesquisa

文章 ID：249347903

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4.A Comunicação em Cursos de Licenciatura Ofertados na Modalidade de Educação a Distância: Percepção dos Docentes / The Communication in Licensee Courses Offered in the Distance Education Mode: Teachers Perception

作　　者：Marina Bazzo de Espíndola ;Diego Eller Gomes ;Dalton Francisco de Andrade

出　　处：Revista FSA. 2018 ;15(9):54-68.doi:10.12819/2018.15.5.3

出版社：Faculdade Santo Agostinho

文章 ID：249472358

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5.As perspectivas de tecnologia dos educadores em formação: valores em disputa (Teachers’ approaches of technology: values under discussion)

作　　者：Marina Bazzo de Espíndola ;Rosely Zen Cerny ;Rachel Seixas Xavier

出　　处：Revista Eletrônica de Educação. 2020 ;14:1-17.doi:10.14244/198271993833

出版社：Universidade Federal de São Carlos

文章 ID：248612714

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6.Sistema de autoavaliação de cursos de licenciatura na modalidade de educação a distância

作　　者：Zenilde Durli ;Aline Battisti Archer ;Diego Eller Gomes 等

出　　处：Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior. 2018 ;23(2):350-371.doi:10.1590/s1414-40772018000200005

出版社：

文章 ID：255156467

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7.Cultura escolar e cultura da escola como orientadores do desenvolvimento de tecnologias educacionais digitais.

作　　者：Marina Bazzo de Espíndola ;Roseli Zen Cerny ;Milene Peixer Loio 等

出　　处：Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 2020 ;19(2):191-205.doi:10.17398/1695-288X.19.2.191

出版社：Departamento de Ciencias de la Educación, Universidad de Extremadura

文章 ID：258049581

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8.Formação docente para o ensino superior mediado por Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação: uma proposta baseada no modelo do Conhecimento Pedagógico Tecnológico do Conteúdo

作　　者：Marina Bazzo de Espíndola ;Gabriela de Nóbrega Reses ;Vinicius Faria Culmant Ramos

出　　处：Research, Society and Development. 2020 ;9(7):1-19.doi:10.33448/rsd-v9i7.4694

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：255053811

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9.Integração de Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino: Contribuições dos Modelos de Difusão e Adoção de Inovações para o campo da Tecnologia Educacional / Integrating Information and Communication Technologies in Education

作　　者：Marina Bazzo de Espíndola ;Miriam Struchiner ;Taís Rabetti Giannella

出　　处：Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 2010 ;9(1):89-106.

出版社：Departamento de Ciencias de la Educación, Universidad de Extremadura

文章 ID：216655847

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10.As contribuições da docência em cursos lato sensu para a integração das tdic ao currículo na formação inicia

作　　者：Roseli Zen Cerny ;Marina Bazzo de Espíndola ;Graziela Gomes Stein 等

出　　处：Revista Internacional de Educação Superior. 2019 ;5.doi:10.20396/riesup.v5i0.8652949

出版社：

文章 ID：1033148708

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