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标题：As contribuições da docência em cursos lato sensu para a integração das tdic ao currículo na formação inicia
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作者：Roseli Zen Cerny ; Marina Bazzo de Espíndola ; Graziela Gomes Stein 等
期刊名称：Revista Internacional de Educação Superior
电子版ISSN：2446-9424
出版年度：2019
卷号：5
DOI：10.20396/riesup.v5i0.8652949
语种：Portuguese
摘要：Este artigo se insere no contexto da pesquisa sobre um Curso de formação de educadores visando a integração das tecnologias ao currículo, ofertado na modalidade a distância. Temos como objetivo analisar se a vivência de docentes universitários como professores do Curso EECD favoreceu a incorporação da discussão sobre a integração das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) nos cursos de licenciatura em que atuam. Trata-se de uma pesquisa de caráter qualitativo pautada na metodologia de Análise de Conteúdo. Com base nas respostas dos professores inferir que a vivência no curso aprimorou o trabalho nas licenciaturas onde atuam, com conhecimentos sobre novos recursos tecnológicos e usos pedagógicos; a compreensão de que os contextos de aprendizagem são norteadores do processo de integração das tecnologias; e a articulações entre Cultura Digital e as áreas de ensino.