1.Using Tasks to Assess Spanish Language Learning

作　　者：Leonardo Herrera Mosquera

出　　处：GiST : Education and Learning Research Journal. 2012 ;(6).

出版社：Institución Universitaria Colombo Americana

文章 ID：84274718

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2.La Monotonía Lingüística y la Iteración Histórica de Gazapos: un Desafío Lingüístico de Académicos

作　　者：Leonardo Herrera Mosquera

出　　处：GiST : Education and Learning Research Journal. 2013 ;(7):209-229.

出版社：Institución Universitaria Colombo Americana

文章 ID：185342979

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3.Using Tasks to Assess Spanish Language Learning

作　　者：Leonardo Herrera Mosquera

出　　处：GiST : Education and Learning Research Journal. 2011 ;(6):147-158.

出版社：Institución Universitaria Colombo Americana

文章 ID：185374282

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4.A Five-Feature Language Teaching Proposal

作　　者：Leonardo Herrera Mosquera

出　　处：Lenguaje. 2013 ;41(1):263-281.doi:10.25100/lenguaje.v41i1.4968

出版社：

文章 ID：255140357

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5.Personal and Academic Aspects that Contributed to the Development of the English Language Competence of Students from a Language Teacher Education Program

作　　者：Leonardo Herrera-Mosquera ;Alejandra Tovar-Perdomo

出　　处：English Language Teaching. 2017 ;10(10):140.doi:10.5539/elt.v10n10p140

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：222511898

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6.Perceptions and Beliefs of EFL Students Regarding Classroom Assessment at a Colombian University

作　　者：Leonardo Herrera Mosquera ;Ósmar David González Meléndez

出　　处：Folios. 2021 ;(54).doi:10.17227/folios.54-11498

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：1038409301

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