1.INSTRUCTION AND AGE IN THE ACQUISITION OF NEGATION IN ENGLISH AS A THIRD LANGUAGE

作　　者：Yolanda Ruiz de Zarobe

出　　处：Linguistica Atlantica. 2003 ;24(0):25-41.

出版社：Atlantic Provinces Linguistic Association

文章 ID：101211110

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2.AICLE a través de las lenguas: resultados de la investigación en dos comunidades bilingües

作　　者：Yolanda RUIZ DE ZAROBE ;M. Luz CELAYA

出　　处：Education in the Knowledge Society. 2011 ;12(3):200-214.doi:10.14201/eks.8572

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：249492769

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3.Comportamiento de los pronombres expletivos en inglés : aspectos contrastivos entre la primera y la segunda lengua

作　　者：Yolanda Ruiz de Zarobe

出　　处：Cuadernos de Investigación Filológica. 2014 ;23:7-15.doi:10.18172/cif.2405

出版社：Universidad de La Rioja

文章 ID：255085318

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4.INSTRUCTION AND AGE IN THE ACQUISITION OF NEGATION IN ENGLISH AS A THIRD LANGUAGE

作　　者：Yolanda Ruiz de Zarobe

出　　处：Linguistica Atlantica. 2013 ;24:25-41.

出版社：Atlantic Provinces Linguistic Association

文章 ID：185458559

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5.COMPARACIÓN DE LOS BENEFICIOS DE UN ENTRENAMIENTO ESTRATÉGICO-METACOGNITIVO ENTRE ALUMNADO AICLE E ILE DE EDUCACIÓN PRIMARIA

作　　者：Alba Gutiérrez Martínez ;Yolanda Ruiz de Zarobe

出　　处：ELIA. 2017 ;17:1-22.

出版社：Univertsity of Seville

文章 ID：1037435721

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6.LA MEJORA DEL CONOCIMIENTO DE ESTRATEGIAS DE LECTURA EN NIÑOS: ¿QUÉ REVELAN LOS CUESTIONARIOS DE AUTOEVALUACIÓN

作　　者：Yolanda Ruiz de Zarobe

出　　处：ELIA. 2017 ;17:1-32.

出版社：Univertsity of Seville

文章 ID：1037435722

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