1.Difficulties of Students from the Faculty of Science with Regard to Understanding the Concepts of Chemical Thermodynamics

作　　者：Hafid Sokrat ;Hafid Sokrat ;Soumia Tamani 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;116:368-372.doi:10.1016/j.sbspro.2014.01.223

出版社：Elsevier

文章 ID：1005923122

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2.Evaluation of the Trainings in Higher Education: Case of the Faculty of Science Ben M'Sik

作　　者：Soumia Tamani ;Soumia Tamani ;Mohammed Talbi 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;191:1038-1042.doi:10.1016/j.sbspro.2015.04.282

出版社：Elsevier

文章 ID：1019289840

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3.The Teaching of Chemical Thermodynamics at Moroccan University: Obstacles and Areas for Improvement

作　　者：Soumia Tamani ;Soumia Tamani ;Mohammed Talbi 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;191:2612-2617.doi:10.1016/j.sbspro.2015.04.283

出版社：Elsevier

文章 ID：1019289841

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4.Chemical Thermodynamic Concept Mastering by Chemistry Students

作　　者：Soumia Tamani ;Soumia Tamani ;Said El Jamali 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;197:281-285.doi:10.1016/j.sbspro.2015.07.137

出版社：Elsevier

文章 ID：1019290375

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5.Les pratiques de l'évaluation des apprentissages dans l'enseignement supérieur: Cas de la faculté des sciences Ben M'Sik

作　　者：Soumia TAMANI ;Mohammed TALBI ;Mohamed RADID

出　　处：The Journal of Quality in Education. 2014 ;4(5):16-31.doi:10.37870/joqie.v4i5.51

出版社：amaquen

文章 ID：255182746

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