1.A formação ética profissional docente: significados, trajetórias e modelos

作　　者：Sheyla Maria Fontenele Macedo ;Ana Paula Viana Caetano

出　　处：Revista Exitus. 2020 ;10:1-30.doi:10.24065/2237-9460.2020v10n0ID1252

出版社：Universidade Fedal do Oeste do Pará

文章 ID：249460017

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2.Avaliação da Aprendizagem Transformadora no Ensino Superior: Experiências Exitosas na Pós-Graduação Stricto Sensu

作　　者：Simone Cabral Marinho dos Santos ;Sheyla Maria Fontenele Macedo ;Taysa Kelly da Silva

出　　处：Cadernos de Pós-graduação. 2019 ;18(2):205-219.doi:10.5585/cpg.v18n2.15860

出版社：Universidade Nove de Julho

文章 ID：249161218

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3.REDES, TESSITURAS E CONTRAPONTOS: AVALIAÇÃO, APRENDIZAGEM E A FORMAÇÃO ÉTICA PROFISSIONAL DOCENTE

作　　者：Sheyla Maria Fontenele Macedo ;Simone Cabral Marinho dos Santos ;Antonia Bruna da Silva

出　　处：Revista Tempos e Espaços em Educação. 2019 ;:177-194.doi:10.20952/revtee.v12i29.8670

出版社：Universidade Federal de Sergipe

文章 ID：249379728

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4.A Ética como Competência Profissional na Formação: o pedagogo em foco

作　　者：Sheyla Maria Fontenele Macedo ;Ana Paula Viana Caetano

出　　处：Educação & Realidade. 2017 ;42(2).

出版社：Educação & Realidade

文章 ID：193573684

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5.O pedagogo nos espaços escolar e não escolar: a cidadania no trânsito

作　　者：Sheyla Maria Fontenele Macedo ;Maribel Machado Oliveira Checcucci

出　　处：Educa. 2019 ;6(15):59-79.doi:10.26568/2359-2087.2019.3508

出版社：Universidade Federal de Rondônia

文章 ID：255105135

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