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标题：Avaliação da Aprendizagem Transformadora no Ensino Superior: Experiências Exitosas na Pós-Graduação Stricto Sensu
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作者：Simone Cabral Marinho dos Santos ; Sheyla Maria Fontenele Macedo ; Taysa Kelly da Silva 等
期刊名称：Cadernos de Pós-graduação
电子版ISSN：2525-3514
出版年度：2019
卷号：18
期号：2
页码：205-219
DOI：10.5585/cpg.v18n2.15860
出版社：Universidade Nove de Julho
摘要：A avaliação assume um poder transformador quando movida por procedimentos metodológicos participativos e diversificados, colocando em xeque o tratamento uniforme da avaliação. Para atender aos anseios por um registro de práticas exitosas de avaliação no ensino superior, buscamos responder ao seguinte questionamento: Qual o potencial da avaliação para produzir mudanças positivas em favor da aprendizagem na pós-graduação? O objetivo é difundir experiências formativas, vividas na sala de aula universitário que contribuíram com uma melhor aprendizagem discente no ensino das ciências sociais. A base metodológica utilizada foi a pesquisa interpretativa, pela qual nos utilizamos do registro diário das atividades e do relato escrito de dez discentes. Contatamos uma experiência exitosa de avaliação, orientada por uma proposta de reconfiguração da ação pedagógica balizada pela mediação entre teoria e prática na sua metodologia. Concluímos que no processo de ensino e aprendizagem, a avaliação define o caminho, as estratégias e as características dessa relação.
关键词：Avaliação;Aprendizagem;Ensino de ciências sociais.