1.Supporting Students Mathematical Thinking in the Learning of Two-Variable Functions Through Blended Learning

作　　者：Hamidreza Kashefi ;Hamidreza Kashefi ;Zaleha Ismail 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;46:3689-3695.doi:10.1016/j.sbspro.2012.06.128

出版社：Elsevier

文章 ID：1019255115

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2.Fostering Mathematical Thinking in the Learning of Multivariable Calculus Through Computer-Based Tools

作　　者：Hamidreza Kashefi ;Hamidreza Kashefi ;Zaleha Ismail 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;46:5534-5540.doi:10.1016/j.sbspro.2012.06.471

出版社：Elsevier

文章 ID：1019255454

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3.Developing Mathematical Communication Skills of Engineering Students

作　　者：Roselainy Abdul Rahman ;Roselainy Abdul Rahman ;Yudariah Mohammad Yusof 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;46:5541-5547.doi:10.1016/j.sbspro.2012.06.472

出版社：Elsevier

文章 ID：1019255455

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4.Factors Affecting Students’ Change of Learning Behaviour

作　　者：Roselainy Abdul Rahman ;Roselainy Abdul Rahman ;John H. Mason 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;56:213-222.doi:10.1016/j.sbspro.2012.09.648

出版社：Elsevier

文章 ID：1019256439

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5.Improving the Teaching of Engineering Mathematics using Action Research

作　　者：Roselainy Abdul Rahman ;Roselainy Abdul Rahman ;Yudariah Mohammad Yusof 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;56:483-493.doi:10.1016/j.sbspro.2012.09.680

出版社：Elsevier

文章 ID：1019256471

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6.Mathematical Learning of Engineering Undergraduates

作　　者：Soheila Firouzian ;Soheila Firouzian ;Zaleha Ismail 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;56:537-545.doi:10.1016/j.sbspro.2012.09.686

出版社：Elsevier

文章 ID：1019256477

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	Roselainy Abdul Rahman	6篇
	Yudariah Mohammad Yusof	5篇
	Hamidreza Kashefi	3篇
	Zaleha Ismail	3篇
	Sabariah Baharun	2篇

	John H. Mason	1篇
	Soheila Firouzian	1篇
	Yudariah Mohamad Yusof	1篇

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