1.Apresentação do Grupo de Pesquisas em Ciências Cognitivas e Tecnologias Educacionais

作　　者：Alex Sandro Gomes ;Ricardo José Rocha Amorim ;Rodrigo Lins Rodrigues 等

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2014 ;3(1):174.

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：100738318

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2.A literatura brasileira sobre mineração de dados educacionais

作　　者：Rodrigo Lins Rodrigues ;Jorge Luis Cavalcanti Ramos ;João Carlos Sedraz Silva 等

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2014 ;3(1):621.

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：100738540

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3.Análise comparativa da Usabilidade dos Ambientes de Gestão da Aprendizagem Amadeus e Moodle

作　　者：Ivanildo José Melo Filho ;Rosângela Saraiva Carvalho ;Alex Sandro Gomes 等

出　　处：Revista Brasileira de Informática na Educação. 2014 ;22(01):107.doi:10.5753/RBIE.2014.22.01.107

出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação

文章 ID：100611400

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4.Desenvolvimento de uma Ferramenta para a Construção e Integração de Personagens Virtuais Animados com Voz Sintética a Materiais Didáticos para EAD

作　　者：Alexandre Magno Andrade Maciel ;Rodrigo Lins Rodrigues ;Edson Costa de Barros Carvalho

出　　处：Revista Brasileira de Informática na Educação. 2015 ;23(01):161.doi:10.5753/rbie.2015.23.01.161

出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação

文章 ID：105403923

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5.Relato de Experiência de Um Clube de Desenvolvimento de Jogos com Ênfase em Sala de Aula Invertida

作　　者：André Pedrosa Porto ;Eduardo Felipe de Sá ;Raphael Albino de Lima 等

出　　处：Revista Tecnologias na Educação. 2019 ;11(31):1-22.

出版社：Universidade Federal de Minas Gerais

文章 ID：253464596

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6.A Tool for construction and integration of a virtual animated personage with synthetic voice to didactic materials for distance learning

作　　者：Alexandre Magno Andrade Maciel ;Rodrigo Lins Rodrigues ;Edson Costa de Barros Carvalho

出　　处：Revista Brasileira de Informática na Educação. 2015 ;23(1):161.doi:10.5753/rbie.2015.23.01.161

出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação

文章 ID：206238839

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7.Uma Revisão Sistemática da Literatura para Identificação de Lacunas de Pesquisa Relacionadas a Mineração de Processos Educacionais

作　　者：Lucielton Manoel da Silva ;Rodrigo Lins Rodrigues ;João Carlos Sedraz Silva 等

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2020 ;18(1):162-175.doi:10.22456/1679-1916.105945

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：256362145

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8.Learning Process Visualization for Distance Learning Teachers: Design Requirements and Visual Encodings.

作　　者：Raphael A. Dourado ;Rodrigo Lins Rodrigues ;Nivan Ferreira 等

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2020 ;18(1):162-175.doi:10.22456/1679-1916.106016

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：256362169

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9.Mapeamento das Tecnologias Educacionais Digitais adotadas para o ensino-aprendizagem de Matemática em instituições de Ensino Médio no Brasil

作　　者：Gibran Medeiros Chaves de Vasconcelos ;João Carlos Sedraz Silva ;Rodrigo Lins Rodrigues 等

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2020 ;18(1):162-175.doi:10.22456/1679-1916.106045

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：256362181

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10.Validação de um instrumento de mensuração de autorregulação da aprendizagem em contexto brasileiro usando análise fatorial confirmatória

作　　者：Rodrigo Lins Rodrigues ;Jorge Luis Cavalcanti Ramos ;João Carlos Sedraz Silva 等

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2016 ;14(1).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：185437002

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