作　　者：Rachel Ellaway ;David Dewhurst ;Stewart Cromar

出　　处：Higher Education Pedagogies. 2004 ;3(1):1-15.doi:10.3108/beej.2004.03000008

出 版 社：Taylor and Francis Ltd

文 章 ID：242001343

作　　者：David Topps ;Corey Wirun ;Rachel Ellaway

出　　处：MedEdPublish. 2019 ;8(2):1-11.doi:10.15694/mep.2019.000121.1

出 版 社：Association for Medical Education in Europe (AMEE)

文 章 ID：255171522

作　　者：David Topps ;Rachel Ellaway ;Janet Corral

出　　处：MedEdPublish. 2019 ;8(2):1-16.doi:10.15694/mep.2019.000140.1

出 版 社：Association for Medical Education in Europe (AMEE)

文 章 ID：255171527

作　　者：Rachel Ellaway ;David Topps

出　　处：MedEdPublish. 2017 ;6(4):1-6.doi:10.15694/mep.2017.000199

出 版 社：Association for Medical Education in Europe (AMEE)

文 章 ID：255171910

作　　者：Rachel Ellaway ;Joanna Bates

出　　处：Canadian Medical Education Journal. 2018 ;9(1):1-5.doi:10.36834/cmej.43348

出 版 社：Canadian Medical Education Journal

文 章 ID：255035248

作　　者：Umut Sarpel ;MaryAnn Hopkins ;Frederick More 等

出　　处：Medical Education Online. 2013 ;18(1):1-6.doi:10.3402/meo.v18i0.19524

出 版 社：

文 章 ID：218635060

作　　者：Rachel Ellaway ;David Dewhurst ;Hamish McLeod

出　　处：Research in Learning Technology. 2006 ;14(2).doi:10.3402/rlt.v14i2.11247

出 版 社：Research in Learning Technology

文 章 ID：100032902