作　　者：Viviane Arrigo ;Viviane Arrigo ;Álvaro Lorencini Júnior 等

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2021 ;(IX).

出 版 社：Universidad Pedagógica Nacional

文 章 ID：1037456865

作　　者：Viviane Arrigo ;Natany Dayani de Souza Assai ;Fabiele Cristiane Dias Broietti 等

出　　处：Amazônia. 2018 ;14(32):48-60.doi:10.18542/amazrecm.v14i32.5828

出 版 社：Universidade Federal do Pará

文 章 ID：249310771

作　　者：Natany Dayani de Souza Assai ;Sergio de Mello Arruda ;Andriele Coraiola de Souza

出　　处：Revista Tempos e Espaços em Educação. 2020 ;13(32):1-21.doi:10.20952/revtee.v13i32.13088

出 版 社：Universidade Federal de Sergipe

文 章 ID：249379672

作　　者：Viviane Arrigo ;Luiz Carlos Giachello dos Anjos ;Natany Dayani de Souza Assai 等

出　　处：Imagens da Educação. 2017 ;7(3):51-62.

出 版 社：UEM / UEL / UNIOESTE / UNIVALI / UFSM / UEPG

文 章 ID：210313871

作　　者：Natany Dayani de Souza Assai ;Sidney Lopes Sanchez Junior ;Silvia Fernanda de Souza Lordani 等

出　　处：Revista Insignare Scientia. 2021 ;4(6).doi:10.36661/2595-4520.2021v4i6.12357

出 版 社：Universidade Federal da Fronteira Sul

文 章 ID：1035786380

作　　者：Tadeu Luiz Gomes Cabral ;Natany Dayani de Souza Assai ;Sandro Lucas Reis Costa

出　　处：Research, Society and Development. 2021 ;10(9):1-14.doi:10.33448/rsd-v10i9.18118

出 版 社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文 章 ID：1038250391

作　　者：Andriele Coraiola de Souza ;Fabiele Cristiane Dias Broietti ;Natany Dayani de Souza Assai

出　　处：Ciência & Educação (Bauru). 2022 ;28.doi:10.1590/1516-731320220020

出 版 社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

文 章 ID：1038069706