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出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇
	2020	2篇
	2019	2篇
	2018	3篇

	2017	2篇
	2016	2篇
	2015	1篇

作者

	Mareli Eliane Graupe	14篇
	Geraldo Augusto Locks	7篇
	Elisabeth Schereiber	2篇
	Jaime Farias Dresch	2篇
	Josilaine Antunes Pereira	2篇

	Josilaine Pereira Antunes	2篇
	Carmen Lucia Fornari Diez	1篇
	Claudia Teresinha Pagno Puerari	1篇
	Cleci Terezinha Lima de Lins	1篇
	Fabíola Pereira Machado da Silva	1篇
	Helena Cristina da Silva	1篇
	Isabel Nercolini Ceron	1篇
	Jisilaine Antunes Pereira	1篇
	Luan Felipe Alves Couto	1篇
	Lúcia Aulete Búrigo de Sousa	1篇
	Rafaella de Mattos Maurente	1篇
	Wilson Rafael Schimila	1篇

文章类型

Research Article

7篇

来源期刊

	Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação	2篇
	Zero-a-Seis	2篇
	Atos de Pesquisa em Educação	1篇
	Cadernos da FUCAMP	1篇
	Conjectura : Filosofia e Educação	1篇

	ETD - Educação Temática Digital	1篇
	Educação. Revista do Centro de Educação	1篇
	Imagens da Educação	1篇
	Interfaces da Educação	1篇
	Revista Inter Ação	1篇
	Revista Latino-Americana de Geografia e Gênero	1篇
	Revista Tempos e Espaços em Educação	1篇

学科主题

	教育	5篇
	教育学	4篇
	哲学、宗教	2篇
	信息与传播理论	1篇
	哲学理论	1篇

	图书馆学、图书馆事业	1篇
	地理学	1篇
	文化、科学、教育、体育	1篇
	自然科学总论	1篇

语种

	葡萄牙语	13篇
	英文	1篇

国别/地区

巴西

14篇

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共 14 条记录

排序：全选导出：

1.Uma etnografia sobre o brincar na educação infantil: as possibilidades para o reconhecimento da diversidade

作　　者：Claudia Teresinha Pagno Puerari ;Jaime Farias Dresch ;Mareli Eliane Graupe

出　　处：Interfaces da Educação. 2019 ;10(30):337-360.doi:10.26514/inter.v10i30.4011

出版社：Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

文章 ID：249458397

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2.Gênero na Educação Infantil: análise dos planejamentos e do PPP de um núcleo de educação infantil de Florianópolis

作　　者：Elisabeth Schereiber ;Mareli Eliane Graupe

出　　处：Zero-a-Seis. 2017 ;19(35):117-132.doi:10.5007/1980-4512.2017v19n35p117

出版社：Universidade Federal de Santa Catarina

文章 ID：249329700

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3.OS DESAFIOS DA PESQUISA SOCIAL NA PÓS-GRADUAÇÃO

作　　者：Isabel Nercolini Ceron ;Wilson Rafael Schimila ;Mareli Eliane Graupe 等

出　　处：Cadernos da FUCAMP. 2020 ;19(37):80-94.

出版社：FUCAMP

文章 ID：258339822

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4.Gênero e diversidade sexual: homofobia no contexto escolar

作　　者：Mareli Eliane Graupe ;Cleci Terezinha Lima de Lins

出　　处：Educação. Revista do Centro de Educação. 2018 ;43(1):1-17.doi:10.5902/1984644427530

出版社：Universidade Federal de Santa Maria

文章 ID：256648010

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5.Gênero na Educação Infantil: análise dos planejamentos e do PPP de um núcleo de educação infantil de Florianópolis

作　　者：Elisabeth Schereiber ;Mareli Eliane Graupe

出　　处：Zero-a-Seis. 2017 ;19(35):117-132.doi:10.5007/48992

出版社：Universidade Federal de Santa Catarina

文章 ID：254959914

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6.GÊNERO, SEXUALIDADES E EDUCAÇÃO: DISCUSSÃO E ANÁLISE DOS PROJETOS DE LEI DO PROGRAMA “ESCOLA SEM PARTIDO”

作　　者：Luan Felipe Alves Couto ;Jaime Farias Dresch ;Mareli Eliane Graupe

出　　处：Atos de Pesquisa em Educação. 2020 ;15(4):997-1020.doi:10.7867/1809-0354.2020v15n4p997-1020

出版社：FURB - Fundação Universidade Regional de Blumenau

文章 ID：259494702

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7.Educação do campo e direitos humanos: uma conquista, muitos desafios // Field of education and human rights: a conquest, many challenges

作　　者：Geraldo Augusto Locks ;Mareli Eliane Graupe ;Jisilaine Antunes Pereira

出　　处：Conjectura : Filosofia e Educação. 2015 ;20(Espec):131-154.

出版社：Universidade de Caxias do Sul

文章 ID：185097601

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8.A DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS E AS RELAÇÕES DE GÊNERO: APORTES PARA A EDUCAÇÃO

作　　者：Geraldo Augusto Locks ;Mareli Eliane Graupe ;Josilaine Pereira Antunes

出　　处：Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação. 2016 ;(26):82-103.

出版社：Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação

文章 ID：185561055

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9.Gênero e sexualidade no campo da educação: provocando descolamentos e inquietações

作　　者：Mareli Eliane Graupe ;Geraldo Augusto Locks ;Josilaine Antunes Pereira

出　　处：ETD - Educação Temática Digital. 2018 ;20(3):805-821.doi:10.20396/etd.v20i3.8647072

出版社：Universidade Estadual de Campinas

文章 ID：226392792

文章详细
10.A DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS E AS RELAÇÕES DE GÊNERO::

作　　者：Geraldo Augusto Locks ;Mareli Eliane Graupe ;Josilaine Pereira Antunes

出　　处：Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação. 2016 ;(26):82-103.

出版社：Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação

文章 ID：231368394

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