1.Gender differences in the predictive validity of student achievement indicators from lower secondary school

作　　者：Karolina Świst ;Paulina Skórska

出　　处：Edukacja. 2016 ;139(4):42-60.

出版社：Instytut Badań Edukacyjnych

文章 ID：253543188

文章详细全文下载
2.Can primary school teachers grade the literacy level of girls and boys objectively?

作　　者：Paulina Skórska ;Karolina Świst ;Paweł Grygiel 等

出　　处：Edukacja. 2017 ;142(3):52-69.doi:10.24131/3724.170304

出版社：Instytut Badań Edukacyjnych

文章 ID：253543203

文章详细全文下载
3.Konsekwencje błędnego określenia rodzaju zadania testowego

作　　者：Paulina Skórska ;Karolina Świst ;Henryk Szaleniec

出　　处：Edukacja. 2014 ;127(2):67-84.

出版社：Instytut Badań Edukacyjnych

文章 ID：253543698

文章详细全文下载
4.Szacowanie trafności predykcyjnej ocen szkolnych z wykorzystaniem hierarchicznego modelowania liniowego

作　　者：Paulina Skórska ;Karolina Świst ;Henryk Szaleniec

出　　处：Edukacja. 2014 ;128(3):75-94.

出版社：Instytut Badań Edukacyjnych

文章 ID：253543702

文章详细全文下载
5.Item analysis and evaluation using a four-parameter logistic model

作　　者：Karolina Świst

出　　处：Edukacja. 2015 ;134(3):77-97.

出版社：Instytut Badań Edukacyjnych

文章 ID：253543726

文章详细全文下载
6.Personality, cognitive skills and life outcomes: evidence from the Polish follow-up study to PIAAC

作　　者：Marta Palczyńska ;Karolina Świst

出　　处：Large-scale Assessments in Education. 2018 ;6(1):1-23.doi:10.1186/s40536-018-0056-z

出版社：

文章 ID：254995612

文章详细全文下载

	Karolina Świst	6篇
	Paulina Skórska	4篇
	Henryk Szaleniec	2篇
	Grzegorz Humenny	1篇
	Marta Palczyńska	1篇

	Michał Modzelewski	1篇
	Paweł Grygiel	1篇
	Roman Dolata	1篇

	教育	5篇
	教育学	1篇

全文

出版年度

作者

文章类型

来源期刊

学科主题

语种

国别/地区

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Karolina Świst")))) )) ) )"

	2018	1篇
	2017	1篇
	2016	1篇
	2015	1篇
	2014	2篇

	Edukacja	5篇
	Large-scale Assessments in Education	1篇