摘要:Artykuł omawia zagadnienie trafności predykcyjnej ocen szkolnych dla wyników uzyskanych w egzaminach zewnętrznych.Opierając się na ocenach szkolnych i ich średniej,oszacowano stopień,w jakim można było przewidzieć uzyskany przez ucznia wynik na egzaminie gimnazjalnym w latach 2012 i 2013.Ze względu na hierarchiczną strukturę danych,w analizach wykorzystano dwupoziomowy model regresji.Do oszacowania stopnia selekcyjności oddziałów szkolnych w gimnazjum użyto modelowania IRT.Wyniki świadczą o wysokiej mocy predykcyjnej ocen szkolnych i ich średniej,zarówno na poziomie indywidualnym,jak i na poziomie oddziału szkolnego.Współczynniki korelacji wewnątrzklasowej świadczą o wysokim stopniu selekcyjności oddziałów szkolnych.Przedstawione wyniki mają znaczenie w kontekście procesów rekrutacyjnych do szkół ponadgimnazjalnych,zwłaszcza wyboru przez ucznia konkretnego oddziału szkolnego.
关键词:trafność predykcyjna;model hierarchiczny;ocenianie szkolne;selekcyjność oddziałów szkolnych;egzamin zewnętrzny