1.Att studera barndomen i en historisk kultur: adelsedukation för flickor på 1700-talet

作　　者：Jessica Parland-von Essen

出　　处：Nordic Journal of Studies in Educational Policy. 2005 ;2005(3).

出版社：Co-Action Publishing

文章 ID：100161695

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2.Mats Hayen, Stadens puls: en tidsgeografisk studie av hushåll och vardagsliv i Stockholm, 1760–1830, Studier i stads- och kommunhistoria 30 (Stockholm: Stads- och kommunhistoriska institutet, 2007). 278 s.

作　　者：Jessica Parland-von Essen

出　　处：Sjuttonhundratal. 2009 ;6:110-111.doi:10.7557/4.2767

出版社：Septentrio Academic Publishing

文章 ID：249517794

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3.Review (English): Lina Rahm, Educational Imaginaries: A Genealogy of the Digital Citizen

作　　者：Jessica Parland-von Essen

出　　处：Nordic Journal of Educational History. 2019 ;6(1):1-2.doi:10.36368/njedh.v6i1.136

出版社：Umeå University

文章 ID：249123030

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4.Supporting FAIR data: categorization of research data as a tool in data management

作　　者：Jessica Parland-von Essen ;Katja Fält ;Zubair Maalick 等

出　　处：Informaatiotutkimus. 2018 ;37(4):127-144.doi:10.23978/inf.77419

出版社：Informaatiotutkimuksen yhdistys ry

文章 ID：249200042

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5.Supporting FAIR data: Categorization of research data as a tool in data management

作　　者：Jessica Parland-von Essen ;Katja Fält ;Zubair Maalick 等

出　　处：Informaatiotutkimus. 2018 ;37(3):74-76.doi:10.23978/inf.76084

出版社：Informaatiotutkimuksen yhdistys ry

文章 ID：249200061

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6.Tutkimusaineistojen säilytys ja pitkäaikaissaatavuus – kommentti

作　　者：Jessica Parland-von Essen

出　　处：Informaatiotutkimus. 2017 ;36(2):109-110.doi:10.23978/inf.65193

出版社：Informaatiotutkimuksen yhdistys ry

文章 ID：249200114

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7.Tutkimusaineistoihin viittaaminen, pysyvät tunnisteet ja linkittäminen

作　　者：Jessica Parland-von Essen

出　　处：Informaatiotutkimus. 2016 ;35(3):61-62.

出版社：Informaatiotutkimuksen yhdistys ry

文章 ID：249200158

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8.Att studera barndomen i en historisk kultur: adelsedukation för flickor på 1700-talet

作　　者：Jessica Parland-von Essen

出　　处：Nordic Journal of Studies in Educational Policy. 2017 ;2005(3): 26848.doi:10.1080/16522729.2005.11803909

出版社：Co-Action Publishing

文章 ID：216676973

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	Jessica Parland-von Essen	8篇
	Eduardo Gonzalez	2篇
	Katja Fält	2篇
	Miika Alonen	2篇
	Zubair Maalick	2篇

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	教育	2篇
	教育学	1篇
	近代史	1篇

	英文	6篇
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	芬兰	4篇
	英国	2篇
	挪威	1篇
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