1.A análise microgenética como método nas pesquisas em educação na abordagem histórico-cultural

作　　者：Daniela Tomio ;Edson Schroeder ;Graciele Alice Carvalho Adriano

出　　处：Reflexão e Ação. 2017 ;25(3):28-48.doi:10.17058/rea.v25i3.9525

出版社：EDUNISC

文章 ID：249330401

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2.Compreensões dos bolsistas de Iniciação à Docência/PIBID sobre Clubes de Ciências, ciência e o seu processo de formação inicial

作　　者：Graciele Alice Carvalho Adriano ;Edson Schroeder

出　　处：Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2015 ;8(2):101-114.doi:10.3895/rbect.v8n2.2981

出版社：Universidade Tecnológica Federal do Paraná

文章 ID：249217619

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3.(Com)viver em espaços de uma escola sustentável e criativa

作　　者：Daniela Tomio ;Graciele Alice Carvalho Adriano ;Vera Lúcia de Souza e Silva

出　　处：Polyphonía/Solta a voz. 2016 ;27(1):367-391.doi:10.5216/rp.v27i1.42318

出版社：CEPAE/UFG

文章 ID：249356451

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4.ESTUDO SOBRE VULCÕES NO CLUBE DE CIÊNCIAS: ANÁLISE MICROGENÉTICA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

作　　者：Graciele Alice Carvalho Adriano

出　　处：Revista Dynamis. 2016 ;22(2):63-78.doi:10.7867/1982-4866.2016v22n2p63-78

出版社：Fundação Universidade Regional de Blumenau

文章 ID：249349981

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5.As vozes dos estudantes: entendimentos acerca da escola, educação e aprendizagem

作　　者：Graciele Alice Carvalho Adriano ;Gicele Maria Cervi

出　　处：Revista Educação e Cultura Contemporânea. 2017 ;14(36):100-116.doi:10.5935/2238-1279.20170024

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文章 ID：254992561

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