1.Teoria Fundamentada: metodologia aplicada na pesquisa em educação

作　　者：Edna Liz Prigol ;Marilda Aparecida Behrens

出　　处：Educação & Realidade. 2019 ;44(3):1-20.doi:10.1590/2175-623684611

出版社：Educação & Realidade

文章 ID：240699327

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2.Formação docente on-line à luz do paradigma da complexidade

作　　者：Tatiana Laiz Freitas da Fonseca Oliveira ;Marilda Aparecida Behrens ;Edna Liz Prigol

出　　处：Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2020 ;15(4):1888-1902.doi:10.21723/riaee.v15i4.13065

出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

文章 ID：255102974

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3.O pensamento complexo de Edgar Morin como aporte epistemológico na formação docente

作　　者：Líliam Maria Born Martineli ;Marilda Aparecida Behrens ;Edna Liz Prigol

出　　处：Educação & Linguagem. 2020 ;23(1):45-65.doi:10.15603/2176-1043/el.v23n1p45-65

出版社：Universidade Metodista de São Paulo

文章 ID：254974497

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4.Avanços do pensamento complexo na visão ética

作　　者：Marilda Aparecida Behrens ;Edna Liz Prigol

出　　处：Debates em Educação. 2020 ;12(28):724-738.doi:10.28998/2175-6600.2020v12n28p724-738

出版社：Debates em Educação

文章 ID：259492160

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5.Aproximações de Morin e Freire na busca da educação complexa e dialógica

作　　者：Marilda Aparecida Behrens ;Edna Liz Prigol ;Ariana Cosme

出　　处：Educação & Linguagem. 2021 ;24(2):151-173.doi:10.15603/2176-1043/el.v24n2p151-173

出版社：Universidade Metodista de São Paulo

文章 ID：1037087280

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