1.Enseñanza de la energía en la etapa 6-12 años: un planteamiento desde el ámbito curricular de las máquinas

作　　者：Antonio García-Carmona ;Ana M. Criado

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2013 ;31(3):87-102.doi:10.5565/rev/ec/v31n3.772

出版社：Universitat de València

文章 ID：105434174

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2.¿Qué educación científica se promueve para la etapa de primaria en España? Un análisis de las prescripciones oficiales de la LOE

作　　者：Antonio García-Carmona ;Ana M. Criado ;Pedro Cañal

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2014 ;32(1):139-157.doi:10.5565/rev/ensciencias.778

出版社：Universitat de València

文章 ID：105434942

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3.Alfabetización científica en la etapa 3-6 años: un análisis de la regulación estatal de enseñanzas mínimas

作　　者：Antonio García-Carmona ;Ana M. Criado ;Pedro Cañal

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2014 ;32(2):131-149.doi:10.5565/rev/ensciencias.817

出版社：Universitat de València

文章 ID：105434961

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4.¿Cómo mejorar la educación científica de Primaria en España desde el currículo oficial? Sugerencias a partir de un análisis curricular comparativo en torno a las finalidades y contenidos de la Ciencia escolar

作　　者：Ana M. Criado García-Legaz ;Marta Cruz-Guzmán

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2014 ;32(3):249-266.doi:10.5565/rev/ensciencias.1069

出版社：Universitat de València

文章 ID：105435012

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	Ana M. Criado	3篇
	Antonio García-Carmona	3篇
	Pedro Cañal	2篇
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	Marta Cruz-Guzmán	1篇

	2014	3篇
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