1.Prácticas de escritura académica en la universidad: ¿reproducir o transformar?

作　　者：María Stella Serrano de Moreno ;Yolimar Duque de Duque ;Alix Madrid de Forero

出　　处：Educere. 2012 ;16(53):93-108.

出版社：Universidad de los Andes

文章 ID：97923928

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2.Enfoque de escritura subyacente en las orientaciones pedagógicas y didácticas del proyecto canaima educativo

作　　者：Irene Ramírez Rojas ;Alix Madrid de Forero

出　　处：Legenda. 2015 ;19(19):114-133.

出版社：Legenda

文章 ID：101875927

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3.La complementariedad entre teorías: Estrategia para la configuración de un modelo educativo alternativo

作　　者：Alix Madrid de Forero

出　　处：Anuario del Doctorado en Educación: Pensar la Educación. 2007 ;(2):135-146.

出版社：Anuario del Doctorado en Educación: Pensar la Educación

文章 ID：100546236

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4.Cómo se escribe en ingeniería? estudio comparativo entre los ciclos básico y profesional

作　　者：Stella Serrano de Moreno ;Alix Madrid de Forero ;Yolimar Duque de Duque

出　　处：Legenda. 2015 ;18(19):10-35.

出版社：Legenda

文章 ID：105468391

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5.La actividad investigativa en educación media. Representaciones de los profesores sobre las competencias científicas

作　　者：Stella Serrano de Moreno ;Yolimar Duque de Duque ;Alix Madrid de Forero

出　　处：Revista de Pedagogía. 2015 ;35(97-98):71-91.

出版社：Universidad Central de Venezuela

文章 ID：112876589

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6.Cómo se escribe en ingeniería? estudio comparativo entre los ciclos básico y profesional

作　　者：Stella Serrano de Moreno ;Alix Madrid de Forero ;Yolimar Duque de Duque

出　　处：Legenda. 2014 ;18(19):10-35.

出版社：Legenda

文章 ID：185453576

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7.Enfoque de escritura subyacente en las orientaciones pedagógicas y didácticas del proyecto canaima educativo

作　　者：Irene Ramírez Rojas ;Alix Madrid de Forero

出　　处：Legenda. 2014 ;18(19):114-133.

出版社：Legenda

文章 ID：185453580

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