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出版年度

	2020	2篇
	2019	1篇
	2018	1篇
	2017	2篇
	2016	1篇

	2015	2篇
	2014	1篇
	2009	1篇

作者

	Xavier Carrera Farran	11篇
	Eliana Esther Gallardo Echenique	2篇
	Eugenio Astigarraga Echeverría	2篇
	Juan González Martínez	2篇
	Agustín Agirre Andonegi	1篇

	Arantza Mongelos García	1篇
	Cristina Torrelles Nadal	1篇
	Diego Calderón-Garrido	1篇
	Don Olcott	1篇
	Don Olcott Jr.	1篇
	Georgina París Mañas	1篇
	Jordi Coiduras Rodríguez	1篇
	Marc Romero Carbonell	1篇
	Mercè Gisbert Cervera	1篇
	Montserrat Casanovas Català	1篇
	Nuria Díez Latorre	1篇
	Roser Cussó-Calabuig	1篇
	Sergio Lorca Montoya	1篇
	Xavier Bosch-Capblanch	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	International Journal of Educational Technology in Higher Education	3篇
	Didacticae	1篇
	Edutec	1篇
	Estudios Pedagógicos	1篇
	Journal of Information Technology Education: Research	1篇

	Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación	1篇
	Revista Iberoamericana de Educacion	1篇
	Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa	1篇
	Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa	1篇

学科主题

	教育	8篇
	教育学	3篇
	学前教育、幼儿教育	1篇

语种

	西班牙语	6篇
	(多语种)	3篇
	加泰罗尼亚	1篇
	英文	1篇

国别/地区

	西班牙	6篇
	英国	3篇
	智利	1篇
	美国	1篇

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共 11 条记录

排序：全选导出：

1.Ethics and Education in the Digital Age: Global Perspectives and Strategies for Local Transformation in Catalonia

作　　者：Don Olcott Jr. ;Xavier Carrera Farran ;Eliana Esther Gallardo Echenique 等

出　　处：International Journal of Educational Technology in Higher Education. 2015 ;12(2):59-72.doi:10.7238/rusc.v12i2.2455

出版社：Springer Verlag

文章 ID：135883148

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2.Centre Virtual de Recursos de Tecnologia Educativa: una eina per a la formació inicial de mestres en TIC

作　　者：Marc Romero Carbonell ;Mercè Gisbert Cervera ;Xavier Carrera Farran

出　　处：International Journal of Educational Technology in Higher Education. 2009 ;6(2).

出版社：Springer Verlag

文章 ID：100286643

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3.La evaluación de competencias en una experiencia de formación dual de maestros: diferencias y semejanzas entre tutores de escuela y de universidad

作　　者：Jordi Coiduras Rodríguez ;Georgina París Mañas ;Cristina Torrelles Nadal 等

出　　处：Estudios Pedagógicos. 2014 ;XL:29-48.

出版社：Universidad Austral de Chile

文章 ID：112857395

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4.ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS GRATUITAS PARA EL DISEÑO DE CUESTIONARIOS ON-LINE

作　　者：Sergio Lorca Montoya ;Xavier Carrera Farran ;Montserrat Casanovas Català

出　　处：Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación. 2016 ;(49):91-104.

出版社：Universidad de Sevilla

文章 ID：183427055

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5.Ètica i Educació en l’era digital: perspectives globals i estratègies per a la transformació local a Catalunya

作　　者：Don Olcott ;Xavier Carrera Farran ;Eliana Esther Gallardo Echenique 等

出　　处：International Journal of Educational Technology in Higher Education. 2015 ;12(2):59-72.

出版社：Springer Verlag

文章 ID：184742756

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6.Adaptación del "Marco Común de Competencia Digital Docente" al área de Educación Musical

作　　者：Diego Calderón-Garrido ;Xavier Carrera Farran

出　　处：Didacticae. 2020 ;(7):74-85.doi:10.1344/did.2020.7.74-85

出版社：Universitat de Barcelona

文章 ID：249125378

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7.Are Boys and Girls still Digitally Differentiated? The Case of Catalonian Teenagers

作　　者：Roser Cussó-Calabuig ;Xavier Carrera Farran ;Xavier Bosch-Capblanch

出　　处：Journal of Information Technology Education: Research. 2017 ;16:411-435.doi:10.28945/3879

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：210851518

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8.Evaluación basada en los Resultados de Aprendizaje: Una Experiencia en la Universidad

作　　者：Eugenio Astigarraga Echeverría ;Arantza Mongelos García ;Xavier Carrera Farran

出　　处：Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa. 2020 ;13(2):27-48.doi:10.15366/riee2020.13.2.002

出版社：Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE)

文章 ID：256307699

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9.Innovación y cambio en la Formación Profesional del País Vasco El modelo ETHAZI

作　　者：Eugenio Astigarraga Echeverría ;Agustín Agirre Andonegi ;Xavier Carrera Farran

出　　处：Revista Iberoamericana de Educacion. 2017 ;74:55-82.

出版社：Org de Estados Iberoamericanos

文章 ID：216026493

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10.Integración de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la especialidad de Pedagogía en los conservatorios superiores de música

作　　者：Nuria Díez Latorre ;Xavier Carrera Farran

出　　处：Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa. 2018 ;:40-55.doi:10.6018/riite/2018/342681

出版社：Editum, Ediciones de la Universidad de Murcia

文章 ID：258848823

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