首页期刊浏览 2024年11月30日星期六

登录注册

全文

	有本地全文	3篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2019	1篇
	2014	1篇
	2012	1篇

作者

	William Van Gordon	4篇
	Edo Shonin	3篇
	Mark D. Griffiths	3篇
	Paul Barrows	1篇
	Supakyada Sapthiang	1篇

来源期刊

	Education and Health	3篇
	Religions	1篇

学科主题

	文化、科学、教育、体育	3篇
	宗教	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	英国	3篇
	瑞士	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("William Van Gordon")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.The health benefits of mindfulness-based interventions for children and adolescents.

作　　者：Edo Shonin ;William Van Gordon ;Mark D. Griffiths

出　　处：Education and Health. 2012 ;30(4):95-98.

出版社：Schools Health Education Unit

文章 ID：153307568

文章详细全文下载
2.Practical tips for teaching mindfulness to children and adolescents in school-based settings.

作　　者：Edo Shonin ;William Van Gordon ;Mark D. Griffiths

出　　处：Education and Health. 2014 ;32(2):69-72.

出版社：Schools Health Education Unit

文章 ID：153307632

文章详细全文下载
3.Mindfulness for Addressing Key Public Health Concerns in Young People: Preventative Applications and Safety Concerns. Education and Health

作　　者：William Van Gordon ;Supakyada Sapthiang ;Edo Shonin 等

出　　处：Education and Health. 2019 ;37(1):1-6.

出版社：Schools Health Education Unit

文章 ID：243744834

文章详细全文下载
4.Ontological Addiction Theory and Mindfulness-Based Approaches in the Context of Addiction Theory and Treatment

作　　者：Paul Barrows ;William Van Gordon

出　　处：Religions. 2021 ;12(8):586.doi:10.3390/rel12080586

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1035214640

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有