首页期刊浏览 2024年12月04日星期三

登录注册

全文

	有本地全文	11篇
	有全文链接	2篇

出版年度

	2018	8篇
	2017	2篇
	2016	3篇

作者

	Wilk Oliveira dos Santos	13篇
	Ig Ibert Bittencourt	5篇
	Seiji Isotani	5篇
	Clovis Gomes da Silva Junior	3篇
	Ana C. T. Klock	1篇

	Armando M. Toda	1篇
	Armando Toda	1篇
	Célia Silva	1篇
	Diego Dermeval	1篇
	Fernando Carvalho Silva	1篇
	Gustavo Rosalino	1篇
	Isabela Gasparini	1篇
	Ismar Frango Silveira	1篇
	Julita Vassileva	1篇
	Leonardo Brandão Marques	1篇
	Lucas Tadeu Hinterholz	1篇
	Sivaldo Joaquim de Santana	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação	7篇
	Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação	3篇
	Revista Brasileira de Informática na Educação	3篇

学科主题

教育

13篇

语种

葡萄牙语

13篇

国别/地区

巴西

10篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Wilk Oliveira dos Santos")))) )) ) )"

共 13 条记录

排序：全选导出：

1.Desafios das Diagonais: Um Jogo Casual para o Aprimoramento do Raciocínio Lógico

作　　者：Wilk Oliveira dos Santos ;Gustavo Rosalino ;Célia Silva

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2017 ;6(1):168.doi:10.5753/cbie.wcbie.2017.168

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：204058626

文章详细全文下载
2.Mulheres na Computação: Uma Análise da Participação Feminina nos Cursos de Licenciatura em Computação

作　　者：Wilk Oliveira dos Santos

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2017 ;6(1):814.doi:10.5753/cbie.wcbie.2017.814

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：204058711

文章详细全文下载
3.Educational Games Virtualization: An Experience on Mathematics Teaching

作　　者：Wilk Oliveira dos Santos ;Clovis Gomes da Silva Junior

出　　处：Revista Brasileira de Informática na Educação. 2016 ;24(2):108.doi:10.5753/rbie.2016.24.02.108

出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação

文章 ID：206238797

文章详细
4.Flow Theory to Promote Learning in Educational Systems: Is it Really Relevant?

作　　者：Wilk Oliveira dos Santos ;Ig Ibert Bittencourt ;Seiji Isotani 等

出　　处：Revista Brasileira de Informática na Educação. 2018 ;26(02):29.doi:10.5753/rbie.2018.26.02.29

出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação

文章 ID：223916336

文章详细
5.Educational Games Virtualization: An Experience on Mathematics Teaching

作　　者：Wilk Oliveira dos Santos ;Clovis Gomes da Silva Junior

出　　处：Revista Brasileira de Informática na Educação. 2016 ;24(02):108.

出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação

文章 ID：191296510

文章详细全文下载
6.State of the Art in Educational Games Virtualization

作　　者：Wilk Oliveira dos Santos ;Clovis Gomes da Silva Junior

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2016 ;14(1).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：185437017

文章详细全文下载
7.Design of Tailored Gamified Educational Systems Based on Gamer Types

作　　者：Wilk Oliveira dos Santos ;Ig Ibert Bittencourt ;Julita Vassileva

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2018 ;7(1):42.doi:10.5753/cbie.wcbie.2018.42

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：231334689

文章详细全文下载
8.Does Gamified Educational Systems Change Students’ Learning Behaviors? A Case Study with Postgraduate Students

作　　者：Wilk Oliveira dos Santos ;Armando Toda ;Seiji Isotani 等

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2018 ;16(2).doi:10.22456/1679-1916.89253

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：231637922

文章详细全文下载
9.Desenvolvimento de Jogos Educativos? Desafios, Oportunidades e Direcionamentos de Pesquisa

作　　者：Wilk Oliveira dos Santos ;Seiji Isotani

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2018 ;16(2).doi:10.22456/1679-1916.89252

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：231637938

文章详细全文下载
10.Frameworks para o Planejamento da Gamificação em Contextos Educacionais - Uma revisão da literatura nacional

作　　者：Armando M. Toda ;Wilk Oliveira dos Santos ;Ana C. T. Klock 等

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2018 ;16(2).doi:10.22456/1679-1916.89240

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：231637970

文章详细全文下载

1 2 下一页尾页

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有