1.Representações de grupos nacionais entre jovens segundo o grupo étnico

作　　者：Beldarrain-Durandegui, Angel ;Souza Filho, Edson A. de

出　　处：Psicologia: Teoria e Pesquisa. 2004 ;20(3):257-266.doi:10.1590/S0102-37722004000300007

出版社：Psicologia: Teoria e Pesquisa

文章 ID：98524328

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2.Auto-avaliação psicossocial de professores

作　　者：Souza Filho, Edson A. de

出　　处：Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. 2005 ;13(49):497-514.doi:10.1590/S0104-40362005000400007

出版社：Fundação CESGRANRIO

文章 ID：98690190

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3.Representações sociais de indivíduos, grupos e relações intergrupais: uma abordagem meta-analítica

作　　者：Souza Filho, Edson A. de

出　　处：Trends in Psychology. 2000 ;8(3):269-285.

出版社：Sociedade Brasileira de Psicologia

文章 ID：251446920

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4.Representações sociais de indivíduos, grupos e relações intergrupais: uma abordagem meta-analítica

作　　者：Souza Filho, Edson A. de

出　　处：Temas em Psicologia. 2000 ;8(3):269-285.

出版社：Sociedade Brasileira de Psicologia

文章 ID：224363716

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5.Influência social entre professores e estudantes de ensino médio

作　　者：Souza Filho, Edson A. de

出　　处：Psicologia da Educação - revista do programa de estudos pós-graduados em psicologia da educação. 2012 ;(35):120-143.

出版社：Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Programa de Estudos Pos-Graduados em Psicolgia Educação

文章 ID：224364542

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6.Representações e relações entre estudantes no Rio de Janeiro: conversas, piadas e assistência à TV, segundo o grupo étnico autodefinido

作　　者：Souza Filho, Edson A. de

出　　处：Psicologia da Educação - revista do programa de estudos pós-graduados em psicologia da educação. 2008 ;(27):157-177.

出版社：Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Programa de Estudos Pos-Graduados em Psicolgia Educação

文章 ID：224364615

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7.Um estudo sobre as representações sociais de mulheres executivas: estilo de comportamento e de gestão

作　　者：Corsini, Leonora ;Souza Filho, Edson A. de

出　　处：Cadernos de Psicologia Social do Trabalho. 2004 ;7:67-80.

出版社：Centro de Psicologia Aplicada ao Trabalho do Departamento de Psicologia Social e do Trabalho do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo

文章 ID：224367259

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	Psicologia da Educação - revista do programa de estudos pós-graduados em psicologia da educação	2篇
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