1.AS PRÁTICAS DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA E SUAS INTERRELAÇÕES COM AS TECNOLOGIAS DIGITAIS

作　　者：Rosana Giaretta Sguerra Miskulin ;Juliana França Viol

出　　处：Revista e-Curriculum. 2014 ;12(2):1311-1330.

出版社：Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pós-graduação Educação: Currículo PUCSP

文章 ID：128197474

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2.COMA - Conceitos e Mapas

作　　者：Joni de Almeida Amorim ;Carlos Machado de Oliveira ;Mauro Sérgio Miskulin 等

出　　处：Revista Brasileira de Informática na Educação. 2003 ;11(2):118-120.

出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação

文章 ID：101213105

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3.A Prática do Professor que Ensina Matemática e a Colaboração: uma reflexão a partir de processos formativos virtuais

作　　者：Rosana Giaretta Sguerra Miskulin ;Miriam Godoy Penteado ;Andriceli Richit 等

出　　处：Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática. 2011 ;25(41):173-186.

出版社：UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas

文章 ID：100651151

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4.CONCEPÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS SOBRE A INTRODUÇÃO E A UTILIZAÇÃO DE COMPUTADORES NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM DA GEOMETRIA

作　　者：Rosana Giaretta Sguerra Miskulin

出　　处：Revista Brasileira de Informática na Educação. 1999 ;5(1):145-146.

出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação

文章 ID：100611324

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5.Potencialidades do PIBID/Matemática para Formação de Professores no Brasil (Potential of the PIBID for the initial and continued formation of Mathematics teachers in Brazil)

作　　者：Márcio Urel Rodrigues ;ROSANA GIARETTA SGUERRA MISKULIN ;LUCIANO DUARTE SILVA

出　　处：Critica Educativa. 2017 ;3(2):573-590.doi:10.22476/revcted.v3i2.119

出版社：Federal University of São Carlos (UFSCAR)

文章 ID：249450542

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6.Formação de Professores a Distância: uma análise dos processos de ensino e de aprendizagem da matemática

作　　者：Juliana França Viol Paulin ;Rosana Giaretta Sguerra Miskulin

出　　处：Revista de Educação Matemática. 2019 ;16(22):191-209.doi:10.25090/remat25269062v16n222019p191a209

出版社：Sociedade Brasileira de Educação Matemática

文章 ID：249253093

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7.Conceito de Comunidade de Prática: um olhar para as pesquisas na área da Educação e Ensino no Brasil

作　　者：Márcio Urel Rodrigues ;Luciano Duarte Silva ;Rosana Giaretta Sguerra Miskulin

出　　处：Revista de Educação Matemática. 2017 ;14(16):16-33.doi:10.25090/remat25269062v14n162017p16a33

出版社：Sociedade Brasileira de Educação Matemática

文章 ID：249253162

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8.FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES “PARA DENTRO DA PROFISSÃO” NO ÂMBITO DO PIBID/MATEMÁTICA / INITIAL FORMATION OF TEACHERS “FOR INSIDE THE PROFESSION” WITHIN THE FRAMEWORK OF PIBID/MATHEMATICS

作　　者：Márcio Urel Rodrigues ;Rosana Giaretta Sguerra Miskulin ;Luciano Duarte Silva

出　　处：Revista Dynamis. 2019 ;25(1):26-45.doi:10.7867/1982-4866.2019v25n1p26-45

出版社：Fundação Universidade Regional de Blumenau

文章 ID：249349937

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9.A Comunidade Virtual de Prática e o Processo de Formação: fatores evidenciados pelos alunos / Comunidad virtual de práctica y procesos de formación: factores evidenciados por los alumnos

作　　者：Mariana da Rocha Corrêa Silva ;Dirceu da Silva ;Rosana Giaretta Sguerra Miskulin

出　　处：Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 2010 ;9(2):125-137.

出版社：Departamento de Ciencias de la Educación, Universidad de Extremadura

文章 ID：216655835

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10.Educação a Distância Online e Formação de Professores: práticas de pesquisas em Educação Matemática no estado de São Paulo

作　　者：Juliana França Viol Paulin ;Rosana Giaretta Sguerra Miskulin

出　　处：Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática. 2015 ;29(53):1084-1114.

出版社：UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas

文章 ID：185547990

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