1.Get a GRIP on Comprehension

作　　者：Hollingsworth, Paul M. ;Reutzel, D. Ray

出　　处：Reading Horizons. 1988 ;29(1):8.

出版社：Western Michigan University

文章 ID：94888858

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2.What Kids Taught Us About Reading Instruction: Two Professors Return to the Classroom

作　　者：Cooter Jr., Robert C. ;Reutzel, D. Ray

出　　处：Reading Horizons. 1990 ;31(2):1.

出版社：Western Michigan University

文章 ID：94888964

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3.Comprehending Metaphor: Using a Salient Characteristic Analysis Technique (SCAT)

作　　者：Fawson, Parker C. ;Reutzel, D. Ray

出　　处：Reading Horizons. 1994 ;34(4):6.

出版社：Western Michigan University

文章 ID：94889140

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4.Fingerpoint-Reading and Beyond: Learning About Print Strategies (LAPS)

作　　者：Reutzel, D. Ray

出　　处：Reading Horizons. 1995 ;35(4):4.

出版社：Western Michigan University

文章 ID：94889185

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5.An Environmental Impact Statement: Designing Supportive Literacy Classrooms for Young Children

作　　者：Reutzel, D. Ray ;Wolfersberger, Mary

出　　处：Reading Horizons. 1996 ;36(3):6.

出版社：Western Michigan University

文章 ID：94889221

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6.Changing the Face of Reading Instruction: Recommendations of Six National Reading Reports

作　　者：Reutzel, D. Ray ;Fawson, Parker C.

出　　处：Reading Horizons. 2002 ;42(4):1.

出版社：Western Michigan University

文章 ID：94889418

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	Reutzel, D. Ray	6篇
	Fawson, Parker C.	2篇
	Cooter Jr., Robert C.	1篇
	Hollingsworth, Paul M.	1篇
	Wolfersberger, Mary	1篇

	2002	1篇
	1996	1篇
	1995	1篇
	1994	1篇
	1990	1篇