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4篇

出版年度

	2019	1篇
	2012	1篇
	2011	2篇

作者

	Rami F. Mustafa	4篇
	Salah Troudi	1篇

文章类型

Research Article

4篇

来源期刊

	International Education Studies	2篇
	Asian Social Science	1篇
	English Language Teaching	1篇

学科主题

	教育	3篇
	社会科学总论	1篇
	语言学	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

加拿大

4篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.The P.O.E.Ms of Educational Research: A beginners’ Concise Guide

作　　者：Rami F. Mustafa

出　　处：International Education Studies. 2011 ;4(3):23.doi:10.5539/ies.v4n3p23

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：83506578

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2.Feedback on the Feedback: Sociocultural Interpretation of Saudi ESL Learners’ Opinions about Writing Feedback

作　　者：Rami F. Mustafa

出　　处：English Language Teaching. 2012 ;5(3):3.doi:10.5539/elt.v5n3p3

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：77217072

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3.The P.O.E.Ms of Educational Research: A beginners’ Concise Guide

作　　者：Rami F. Mustafa

出　　处：International Education Studies. 2011 ;4(3):23.doi:10.5539/ies.v4n3p23

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：70331788

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4.Saudi Arabia and Saudi Women in Research Literature: A Critical Look

作　　者：Rami F. Mustafa ;Salah Troudi

出　　处：Asian Social Science. 2019 ;15(2):133-141.doi:10.5539/ass.v15n2p133

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：230805469

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