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2篇

出版年度

	2018	1篇
	2011	1篇

作者

	Paul Matthews	2篇
	Phil Topham	1篇
	Praminda Caleb Solly	1篇
	Praminda Caleb-Solly	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Higher Education Pedagogies	1篇
	JMIR Mental Health	1篇

学科主题

	心理学	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	英国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Interaction and Engagement with an Anxiety Management App: Analysis Using Large-Scale Behavioral Data

作　　者：Paul Matthews ;Phil Topham ;Praminda Caleb-Solly

出　　处：JMIR Mental Health. 2018 ;5(4):1-17.doi:10.2196/mental.9235

出版社：JMIR Publications Inc., Toronto, Canada

文章 ID：220206970

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2.A Real-World Mobile Interaction Design Task

作　　者：Praminda Caleb Solly ;Paul Matthews

出　　处：Higher Education Pedagogies. 2011 ;10(1):64-71.doi:10.11120/ital.2011.10010064

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：218588499

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