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4篇

出版年度

	2018	1篇
	2006	1篇
	2005	2篇

作者

	Peter Fenrich	4篇
	Mark Overgaard	1篇
	Tim Carson	1篇

来源期刊

	Issues in Informing Science and Information Technology	3篇
	BCES Conference Books	1篇

学科主题

	计算技术、计算机技术	3篇
	教育	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

美国

3篇

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共 4 条记录

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1.Getting Practical With Learning Styles In “Live” and Computer-based Training Settings

作　　者：Peter Fenrich

出　　处：Issues in Informing Science and Information Technology. 2006 ;3:233-242.doi:10.28945/886

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：102579547

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2.What Can You Do To Virtually Teach Hands-on Skills?

作　　者：Peter Fenrich

出　　处：Issues in Informing Science and Information Technology. 2005 ;2:347-354.doi:10.28945/833

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：102579616

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3.What Can You Do To Virtually Teach Hands-on Skills?

作　　者：Peter Fenrich

出　　处：Issues in Informing Science and Information Technology. 2005 ;2:347-347.

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：46207463

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4.Comparing Traditional Learning Materials with Those Created with Instructional Design and Universal Design for Learning Attributes: The Students’ Perspective

作　　者：Peter Fenrich ;Tim Carson ;Mark Overgaard

出　　处：BCES Conference Books. 2018 ;16(1):143-149.

出版社：Bulgarian Comparative Education Society (BCES)

文章 ID：252024859

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