首页期刊浏览 2024年12月03日星期二

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2014	1篇
	2013	1篇

作者

	Pere Marqués Graells	2篇
	Carla Quesada Pallarès	1篇
	Isabel Alvarez Cánovas	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Educar	1篇
	Educatio Siglo XXI	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

	英文	1篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

西班牙

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Pere Marqués Graells")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.El Currículum bimodal como marco metodológico y para la evaluación: principios básicos y mejoras obtenidas en aprendizajes y rendimiento de los estudiantes

作　　者：Pere Marqués Graells ;Isabel Alvarez Cánovas

出　　处：Educar. 2014 ;50(1):149-166.

出版社：Univ Auton Barcelona

文章 ID：185369945

文章详细全文下载
2.Buenas prácticas para el uso didáctico de las aulas 2.0: formación, modelos didácticos, ventajas e inconvenientes

作　　者：Pere Marqués Graells ;Carla Quesada Pallarès

出　　处：Educatio Siglo XXI. 2013 ;31(1):213-234.

出版社：

文章 ID：249412395

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有