1.Efectos del entrenamiento de profesores en el pensamiento crítico en estudiantes universitarios

作　　者：Susana Guzmán Silva ;Pedro Sánchez Escobedo

出　　处：Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México). 2008 ;XXXVIII(3-4):189-199.

出版社：Centro de Estudios Educativos, A.C.

文章 ID：98068397

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2.Una aproximación a la relación entre el rendimiento académico y la dinámica y estructura familiar en estudiantes de primaria

作　　者：Pedro Sánchez Escobedo ;Ángel Valdés Cuervo

出　　处：Revista Intercontinental de Psicología y Educación. 2011 ;13(2):177-196.

出版社：Universidad Intercontinental

文章 ID：98146051

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3.Efectos de un programa de capacitación de profesores en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en estudiantes universitarios en el Sureste de México

作　　者：Susana Guzmán Silva ;Pedro Sánchez Escobedo

出　　处：REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa. 2006 ;8(2):0.

出版社：Universidad Autónoma de Baja California

文章 ID：98026329

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4.Discapacidad, familia y logro escolar

作　　者：Pedro Sánchez Escobedo

出　　处：Revista Iberoamericana de Educacion. 2006 ;40(2):1-10.

出版社：Org de Estados Iberoamericanos

文章 ID：216029285

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5.Stress, coping and social support in mexican mothers with hearingimpairmen

作　　者：Fayne Tinajero Esquivel ;Samuel Jurado Cárdenas ;Pedro Sánchez Escobedo

出　　处：Revista de Psicología y Ciencias del Comportamiento de la Unidad Académica de Ciencias Jurídicas y Sociales. 2021 ;12(1):58-69.doi:10.29059/rpcc.20210615-131

出版社：Universidad Autónoma de Tamaulipas

文章 ID：1035459198

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