首页期刊浏览 2025年03月02日星期日

登录注册

全文

	有全文链接	1篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2018	1篇

作者

	Annisa R Sari	1篇
	Annisa SARI	1篇
	Curtis J. BONK	1篇
	Curtis J. Bonk	1篇
	Meina ZHU	1篇

	Meina Zhu	1篇
	Minkyoung KIM	1篇
	Minkyoung Kim	1篇
	Najia SABIR	1篇
	Najia Sabir	1篇
	Shuya XU	1篇
	Shuya Xu	1篇

来源期刊

	The International Review of Research in Open and Distributed Learning	1篇
	Turkish Online Journal of Distance Education	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	土耳其	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Najia SABIR")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Pushing Toward a More Personalized MOOC: Exploring Instructor Selected Activities, Resources, and Technologies for MOOC Design and Implementation

作　　者：Curtis J. Bonk ;Meina Zhu ;Minkyoung Kim 等

出　　处：The International Review of Research in Open and Distributed Learning. 2018 ;19(4).doi:10.19173/irrodl.v19i4.3439

出版社：AU Press

文章 ID：231479757

文章详细全文下载
2.ADDRESSING LEARNER CULTURAL DIVERSITY IN MOOC DESIGN AND DELIVERY: STRATEGIES AND PRACTICES OF EXPERTS

作　　者：Meina ZHU ;Najia SABIR ;Curtis J. BONK 等

出　　处：Turkish Online Journal of Distance Education. 2021 ;22(2):1-25.doi:10.17718/tojde.906468

出版社：Turkish Online Journal of Distance Education

文章 ID：1031974981

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有