1.The Transition from “Informal Knowledge / Formal Knowledge” and its Didactic Management System in Mathematics

作　　者：Radouane Kasour ;Radouane Kasour ;Naceur Achtaich 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;143:687-692.doi:10.1016/j.sbspro.2014.07.464

出版社：Elsevier

文章 ID：1019283200

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2.The Impact of Price on the Profits of Fishermen Exploiting Tritrophic Prey-Predator Fish Populations

作　　者：Meriem Bentounsi ;Imane Agmour ;Naceur Achtaich 等

出　　处：International Journal of Differential Equations. 2018 ;2018.doi:10.1155/2018/2381483

出版社：Hindawi Publishing Corporation

文章 ID：206339607

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3.Optimization of the Two Fishermen’s Profits Exploiting Three Competing Species Where Prices Depend on Harvest

作　　者：Imane Agmour ;Meriem Bentounsi ;Naceur Achtaich 等

出　　处：International Journal of Differential Equations. 2017 ;2017.doi:10.1155/2017/3157294

出版社：Hindawi Publishing Corporation

文章 ID：206339609

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4.Enhancing Students’ Conceptual and Procedural Knowledge Using a New Teaching Approach of Linear Equations Based on the Equivalence Concept

作　　者：Safâ Qetrani ;Salek Ouailal ;Naceur Achtaich

出　　处：Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 2021 ;17(7):em1978.doi:10.29333/ejmste/10938

出版社：Pamukkale Univ Dept Sci Education

文章 ID：264447248

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5.A NEW APPROACH FOR GENERATING EXERCISES BASED ONTOLOGIES: A CASE STUDY OF COURSES IN MATHEMATICAL ANALYSIS

作　　者：IMANE LMATI ;HABIB BENLAHMAR ;NACEUR ACHTAICH

出　　处：Journal of Theoretical and Applied Information Technology. 2014 ;70(3).

出版社：Journal of Theoretical and Applied

文章 ID：187140376

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6.ENRICHMENT AND POPULATION OF AN EDUCATIONAL ONTOLOGY FROM A CORPUS OF MATHEMATICAL ANALYSIS

作　　者：IMANE LMATI ;HABIB BENLAHMAR ;NACEUR ACHTAICH

出　　处：Journal of Theoretical and Applied Information Technology. 2015 ;82(2).

出版社：Journal of Theoretical and Applied

文章 ID：187140989

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7.Update on McMaster’s Snow Day Policy

作　　者：Safâ Qetrani ;Salek Ouailal ;Naceur Achtaich

出　　处：McMaster Journal of Theology and Ministry. 2021 ;2021.

出版社：McMaster Journal of Theology and Ministry

文章 ID：1037104902

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