首页期刊浏览 2025年02月01日星期六

登录注册

全文

有本地全文

3篇

出版年度

	2012	1篇
	2011	1篇
	2001	1篇

作者

	Miri Barak	2篇
	Dani Ben-Zvi	1篇
	Rania Hussein-Farraj	1篇
	Yael Nissim	1篇
	Yehudit Judy Dori, Miri Barak	1篇

Yehudut Judy Dori

1篇

来源期刊

	Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning	2篇
	Educational Technology and Society	1篇

学科主题

	图书馆学	2篇
	教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	2篇
	新西兰	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Miri Barak")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Lifelong Learning at the Technion: Graduate Students’ Perceptions of and Experiences in Distance Learning

作　　者：Rania Hussein-Farraj ;Miri Barak ;Yehudut Judy Dori

出　　处：Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning. 2012 ;8:115-135.doi:10.28945/1731

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：102579884

文章详细全文下载
2.Aptness between Teaching Roles and Teaching Strategies in ICT-Integrated Science Lessons

作　　者：Miri Barak ;Yael Nissim ;Dani Ben-Zvi

出　　处：Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning. 2011 ;7:305-322.doi:10.28945/1526

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：102579912

文章详细全文下载
3.Virtual and Physical Molecular Modeling: Fostering Model Perception and Spatial Understanding

作　　者：Yehudit Judy Dori, Miri Barak

出　　处：Educational Technology and Society. 2001 ;4(01):61-74.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：46235711

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有