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2篇

出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇

作者

	Agus Budiyono	2篇
	Arin Wildani	2篇
	Milisa Triastutik	2篇
	Junaidi Junaidi	1篇

来源期刊

	Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan	1篇
	Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

	印度尼西亚语	1篇
	英文	1篇

国别/地区

印度尼西亚

1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The Relationship between Students' Misconception Levels Using Four Tier Diagnostic Tests with Concept Understanding

作　　者：Agus Budiyono ;Milisa Triastutik ;Arin Wildani

出　　处：Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan. 2022 ;14(3):3029-3036.doi:10.35445/alishlah.v14i3.2117

出版社：STAI Hubbulwathan Duri

文章 ID：1038807746

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2.The Effect of Guided Inquiry Model Assisted by Animation Video on Students' Concept Mastering of Wave Materials

作　　者：Arin Wildani ;Agus Budiyono ;Milisa Triastutik 等

出　　处：Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram. 2021 ;9(2):193-198.doi:10.33394/j-ps.v9i2.4065

出版社：IKIP Mataram, Fakultas Pendidikan Matematika dan IPA

文章 ID：1036995258

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1

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