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	有本地全文	2篇

出版年度

	2015	1篇
	2014	2篇
	2013	1篇

作者

	Mihaela Stîngu	3篇
	Cătălina Ulrich	2篇
	Ecaterina Vrăsmaş	1篇
	Ecaterina Vrăşmaş	1篇
	Elena MARIN	1篇

	Lucian CIOLAN	1篇
	Mihaela STÎNGU	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	Procedia - Social and Behavioral Sciences	2篇
	Journal of Education Culture and Society	1篇
	Transylvanian Review of Administrative Sciences	1篇

学科主题

	国家行政管理	1篇
	教育	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

罗马尼亚

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Mihaela STÎNGU")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Convergent and Divergent Ways of Professional Development: The Case of RODACIE Practitioners

作　　者：Cătălina Ulrich ;Cătălina Ulrich ;Ecaterina Vrăşmaş 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;142:603-609.doi:10.1016/j.sbspro.2014.07.673

出版社：Elsevier

文章 ID：1019283055

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2.Using Reflective Practice to Enhance Professional Development Through Written, Spoken and Visual Materials

作　　者：Mihaela Stîngu ;Mihaela Stîngu ;Cătălina Ulrich 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;180:1207-1214.doi:10.1016/j.sbspro.2015.02.247

出版社：Elsevier

文章 ID：1019287965

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3.Induction of newly qualified teachers: limits,needs and opportunities

作　　者：Mihaela Stîngu

出　　处：Journal of Education Culture and Society. 2013 ;4(1):148-157.doi:10.15503/jecs20131-148-157

出版社：Foundation Pro Scientia Publica

文章 ID：253530410

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4.The Human Factor: Training and Professional Development as a Policy Tool

作　　者：Lucian CIOLAN ;Mihaela STÎNGU ;Elena MARIN

出　　处：Transylvanian Review of Administrative Sciences. 2014 ;10(43):48-67.

出版社：Babes Bolyai University

文章 ID：216934671

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