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出版年度

	2021	1篇
	2015	1篇

作者

	Michel T. Léger	2篇
	Anne-Marie Laroche	1篇
	Diane Pruneau	1篇
	Manon LeBlanc	1篇
	Mathieu Lang	1篇

Nicole Lirette-Pitre

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Procedia - Social and Behavioral Sciences	1篇
	Proceedings of the Canadian Engineering Education Association	1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

加拿大

1篇

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共 2 条记录

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1.When a School Rethinks the Learning Environment: A Single Case Study of a New School Designed Around Experiential Learning

作　　者：Manon LeBlanc ;Manon LeBlanc ;Michel T. Léger 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;174:3577-3586.doi:10.1016/j.sbspro.2015.01.1075

出版社：Elsevier

文章 ID：1019287449

文章详细
2.LA PENSÉE DESIGN COMME APPROCHE PÉDAGOGIQUE AFIN DE CONCEVOIR DES SOLUTIONS À UNE PROBLÉMATIQUE DE QUALITÉ DE L’EAU

作　　者：Anne-Marie Laroche ;Michel T. Léger ;Diane Pruneau

出　　处：Proceedings of the Canadian Engineering Education Association. 2021 ;(Proceedings of the Canadian Engineering Education Association (CEEA-ACEG) Conference June 20 - 23 PEI):1.doi:10.24908/pceea.vi0.14851

出版社：The Canadian Engineering Education Association (CEEA)

文章 ID：263565579

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