首页期刊浏览 2024年12月03日星期二

登录注册

全文

	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2009	2篇
	1997	1篇

作者

	Michael Lane Morris	3篇
	Doo Hun Lim	2篇
	Lisen C. Roberts	1篇

来源期刊

	Educational Technology and Society	2篇
	Journal of Family and Consumer Sciences Education	1篇

学科主题

	教育	2篇
	家庭经济学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	新西兰	2篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Michael Lane Morris")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The B.E.S.T. (Building and Enriching Stronger Tennessee) Families Program

作　　者：Michael Lane Morris ;Lisen C. Roberts

出　　处：Journal of Family and Consumer Sciences Education. 1997 ;15(2).

出版社：National Association of Teacher Educators for Family and Consumer Sciences

文章 ID：89466626

文章详细全文下载
2.Learner and Instructional Factors Influencing Learning Outcomes within a Blended Learning Environment

作　　者：Doo Hun Lim ;Michael Lane Morris

出　　处：Educational Technology and Society. 2009 ;12(04):282-282–293.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：47198053

文章详细全文下载
3.Learner and Instructional Factors Influencing Learning Outcomes within a Blended Learning Environment

作　　者：Doo Hun Lim ;Michael Lane Morris

出　　处：Educational Technology and Society. 2009 ;12(4):282?93.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：226660988

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有