首页期刊浏览 2025年02月22日星期六

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇

作者

	Maryam Cheraghi Shehni	2篇
	Yaghoob Javadi	1篇

来源期刊

Theory and Practice in Language Studies

2篇

学科主题

语言理论与方法论

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

芬兰

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Maryam Cheraghi Shehni")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.EAP Learners' Perceptions towards the Use of Tasks in Their Books: Focusing on Needs Analysis

作　　者：Maryam Cheraghi Shehni

出　　处：Theory and Practice in Language Studies. 2021 ;11(3):268-274.doi:10.17507/tpls.1103.06

出版社：Academy Publisher

文章 ID：260529818

文章详细全文下载
2.The Role of Auditory Input Enhancement through Whats App in EFL Learners’ Vocabulary Learning and Retention

作　　者：Yaghoob Javadi ;Maryam Cheraghi Shehni

出　　处：Theory and Practice in Language Studies. 2020 ;10(12):1576-1586.doi:10.17507/tpls.1012.10

出版社：Academy Publisher

文章 ID：260529864

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有