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2篇

出版年度

	2020	1篇
	2019	1篇

作者

	Andrea Aria	2篇
	Maryam Behifar	2篇
	Parivash Jafari	2篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

World Journal of Education

2篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

加拿大

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Maryam Behifar")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Authentic Leadership and Teachers’ Intention to Stay: The Mediating Role of Perceived Organizational Support and Psychological Capital

作　　者：Andrea Aria ;Parivash Jafari ;Maryam Behifar

出　　处：World Journal of Education. 2019 ;9(3):67-81.doi:10.5430/wje.v9n3p67

出版社：Sciedu Press

文章 ID：238937395

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2.The Impediments to Student Engagement: A Hybrid Method Based on Fuzzy Delphi and Fuzzy DEMATEL

作　　者：Andrea Aria ;Parivash Jafari ;Maryam Behifar

出　　处：World Journal of Education. 2020 ;10(5):45-60.doi:10.5430/wje.v10n5p45

出版社：Sciedu Press

文章 ID：260196643

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