1.A escola itinerante do MST: notas para um debate

作　　者：Rosana Kostecki de Lima ;Margarida de Cássia Campos

出　　处：Geographia Opportuno Tempore. 2014 ;1(2):111-122.

出版社：Universidade Estadual de Londrina

文章 ID：100809600

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2.Repensar o ensino de Geografia: portfólio como um instrumento de avaliação foramtiva do processo ensino-aprendizagem

作　　者：Carla Adriane Lopes Gomes Navas ;Margarida de Cássia Campos

出　　处：Geographia Opportuno Tempore. 2014 ;1(2):123-139.

出版社：Universidade Estadual de Londrina

文章 ID：100809612

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3.Oficina pedagógica de mapas mentais no Ensino Médio: percepção dos sentimentos e valores atribuídos ao lugar

作　　者：Margarida de Cássia Campos ;Thaís Gaffo Vaccari

出　　处：GEOGRAFIA (Londrina). 2018 ;27(1):175-186.

出版社：Universidade Estadual de Londrina

文章 ID：213292277

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4.AÇÕES AFIRMATIVAS NO ENSINO SUPERIOR: OS DESAFIOS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA

作　　者：Jessica Justino Brandão ;Margarida de Cássia Campos

出　　处：Formação (Online). 2020 ;27(51):113-130.doi:10.33081/formacao.v27i51.6892

出版社：Universidade do Estado do Rio de Janeiro

文章 ID：260391653

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5.POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS DESAFIANDO RELAÇÕES DESIGUAIS DE PODER: ACESSO/PERMANÊNCIA NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA

作　　者：Jéssica Justino Brandão ;Margarida de Cássia Campos ;Ângela Maria de Souza Lima

出　　处：Geographia Opportuno Tempore. 2019 ;4(2):24-44.

出版社：Universidade Estadual de Londrina

文章 ID：231646481

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	文物考古	3篇
	地理	1篇
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	Margarida de Cássia Campos	5篇
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