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出版年度

	2020	3篇
	2019	2篇
	2017	1篇
	2015	1篇
	2014	1篇

	2013	1篇
	2011	1篇

作者

	María Marta Formichella	10篇
	María Verónica Alderete	3篇
	Germán Kraus	1篇
	Gisela Di Meglio	1篇
	María María Ibañez Martín	1篇

	Natalia Krüger	1篇
	Silvia London	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Educación	3篇
	Education Policy Analysis Archives	2篇
	Education in the Knowledge Society	1篇
	Revista Obets. Revista de Ciencias Sociales	1篇
	Revista de Estudios Sociales	1篇

	Semestre Económico	1篇
	TE & ET : Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología	1篇

学科主题

	教育	3篇
	学前教育、幼儿教育	2篇
	图书馆学、图书馆事业	1篇
	教育学	1篇
	社会学	1篇

	社会科学总论	1篇
	经济学	1篇

语种

	西班牙语	4篇
	英文	3篇
	葡萄牙语	3篇

国别/地区

	哥斯达黎加	3篇
	哥伦比亚	2篇
	美国	2篇
	西班牙	2篇
	阿根廷	1篇

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共 10 条记录

排序：全选导出：

1.Análisis del concepto de equidad educativa a la luz del enfoque de las capacidades de Amartya Sen

作　　者：María Marta Formichella

出　　处：Educación. 2011 ;35(1):1-36.

出版社：Universidad de Costa Rica

文章 ID：97936481

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2.Empleabilidad, educación y equidad social

作　　者：María Marta Formichella ;Silvia London

出　　处：Revista de Estudios Sociales. 2013 ;(47):79-91.

出版社：Universidad de Los Andes

文章 ID：98149697

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3.La distribución del gasto educativo en la provincia de Buenos Aires, Argentina: ¿Es equitativa?

作　　者：María Marta Formichella

出　　处：Educación. 2015 ;39(1):69-89.

出版社：Universidad de Costa Rica

文章 ID：112868813

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4.Measuring Internal Educational Equity: Application to Latin America

作　　者：María Marta Formichella

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2014 ;22(0):1.

出版社：Arizona State University

文章 ID：185359090

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5.Cuantificación de la inequidad educativa en América Latina (2000-2015)

作　　者：María Marta Formichella

出　　处：Educación. 2020 ;44(2):1-20.doi:10.15517/revedu.v44i2.38413

出版社：Universidad de Costa Rica

文章 ID：253653592

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6.El efecto de las TIC en el desempeño educativo: el análisis de la comprensión lectora

作　　者：María Marta Formichella ;María Verónica Alderete

出　　处：Semestre Económico. 2020 ;23(54):181-199.doi:10.22395/seec.v23n54a9

出版社：Universidad de Medellín, Sello Editorial

文章 ID：258454656

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7.Nuevas tecnologías en los hogares: ¿Hay una recompensa educativa? Evidencias para Argentina

作　　者：María Marta Formichella ;María Verónica Alderete ;Gisela Di Meglio

出　　处：Education in the Knowledge Society. 2020 ;21:14-27.doi:10.14201/eks.23553

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：255043390

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8.El uso del Google Classroom como complemento de la capacitación presencial a docentes de nivel primario

作　　者：Germán Kraus ;María Marta Formichella ;María Verónica Alderete

出　　处：TE & ET : Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología. 2019 ;(24):1-11.doi:10.24215/18509959.24.e09

出版社：Universidad Nacional de La Plata

文章 ID：255005849

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9.Educational achievements: Does the gender of students matter?

作　　者：María María Ibañez Martín ;María Marta Formichella

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2017 ;25:3.doi:10.14507/epaa.25.2520

出版社：Arizona State University

文章 ID：191653322

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10.Condiciones de educabilidad y resultados escolares en barrios vulnerables de la ciudad de Bahía Blanca, Argentina (Educability conditions and school results in vulnerable neighborhoods of the city of Bahía Blanca, Argentina)

作　　者：María Marta Formichella ;Natalia Krüger

出　　处：Revista Obets. Revista de Ciencias Sociales. 2019 ;14(1):89-118.doi:10.14198/OBETS2019.14.1.03

出版社：University of Alicante

文章 ID：1034395744

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