1.La hora de juego diagnóstica psicopedagógica como aporte de Nélida Atrio al campo disciplinar: un análisis desde una herramienta epistemológica

作　　者：María Luján Fernández ;Nadia Assef

出　　处：Revista Pilquen: Sección Psicopedagogía. 2018 ;15(1):13-20.

出版社：Universidad Nacional del Comahue

文章 ID：249258874

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2.Algunas apreciaciones acerca de los conceptos de inteligencia y aprendizaje en la teorización psicopedagógica

作　　者：Liliana Enrico ;María Luján Fernández

出　　处：Revista Pilquen: Sección Psicopedagogía. 2016 ;13(2):1-9.

出版社：Universidad Nacional del Comahue

文章 ID：249258890

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3.Algunas condiciones de posibilidad para las intervenciones institucionales. La función técnica en el espacio escolar actual

作　　者：Sandra Bertoldi ;Liliana Enrico ;María Luján Fernández

出　　处：Revista Pilquen: Sección Psicopedagogía. 2014 ;11(1):1-10.

出版社：Universidad Nacional del Comahue

文章 ID：249258927

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4.El concepto de aprendizaje en Sara Paín: producción teórica y derivaciones en el campo psicopedagógico

作　　者：Liliana Enrico ;María Luján Fernández

出　　处：Revista Pilquen: Sección Psicopedagogía. 2020 ;17(2):19-32.

出版社：Universidad Nacional del Comahue

文章 ID：259294878

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5.¿Qué otra Psicopedagogía hay que no sea argentina?

作　　者：Liliana Enrico ;Sandra Bertoldi ;María Luján Fernández

出　　处：Revista Pilquen: Sección Psicopedagogía. 2021 ;18(1):51-58.

出版社：Universidad Nacional del Comahue

文章 ID：1038818433

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6.Sobre el objeto de intervención en psicopedagogía

作　　者：Sandra Bertoldi ;Liliana Enrico ;María Daniela Sánchez 等

出　　处：Diálogos Pedagógicos. 2022 ;20(39):20-29.doi:10.22529/dp.2022.20(39)02

出版社：Universidad Católica de Córdoba

文章 ID：1038892578

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