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标题：Algunas condiciones de posibilidad para las intervenciones institucionales. La función técnica en el espacio escolar actual
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作者：Sandra Bertoldi ; Liliana Enrico ; María Luján Fernández 等
期刊名称：Revista Pilquen: Sección Psicopedagogía
电子版ISSN：1851-3115
出版年度：2014
卷号：11
期号：1
页码：1-10
出版社：Universidad Nacional del Comahue
摘要：Este artículo procede de los resultados de intervenciones e investigaciones que se vienen realizando desde el año 2003 por parte de un equipo de docentes/investigadoras de la Universidad Nacional del Comahue. Las reflexiones de los técnicos profesionales de educación acerca de aquellas intervenciones denominadas institucionales -que son prescriptas normativamente como alternativa a la intervención centrada en el caso-, fueron posibles a partir de un dispositivo metodológico implementado por nuestro equipo y denominado encuentro de palabra . Aquí presentaremos una serie de consideraciones sobre algunas condiciones de posibilidad, que a nuestro entender, pueden contribuir a instalar las intervenciones institucionales desde la función técnica, y a posibilitar hacer algo diferente -a través de pequeños actos y gestos- con aquello que se presenta en el orden de la dificultad.
关键词：Intervenciones institucionales;Técnicos profesionales;Sistema educativo;Encuentro de palabra;Condiciones de posibilidad.