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出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇

作者

	Mahmoud Azizi	2篇
	Jerome Baghana	1篇
	Katarína Slobodová Nováková	1篇
	Martina Pavlikova	1篇
	Roman Kralik	1篇

来源期刊

	European Journal of Contemporary Education	1篇
	Obrazovanie i Samorazvitie	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

俄罗斯

2篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Incorporating Mindfulness into EFL Literature Courses to Foster Critical Reading

作　　者：Mahmoud Azizi ;Roman Kralik

出　　处：Obrazovanie i Samorazvitie. 2020 ;15(4):21-31.doi:10.26907/esd15.4.06

出版社：Kazan Federal University

文章 ID：267656023

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2.The Differential Effects of Dynamic Assessment Versus Coded Focused Feedback on the Process Writing of EFL Learners

作　　者：Mahmoud Azizi ;Martina Pavlikova ;Katarína Slobodová Nováková 等

出　　处：European Journal of Contemporary Education. 2021 ;10(2):273-284.

出版社：Academic Publishing House Researcher

文章 ID：1037115349

文章详细

1

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